سياستگذاري اصلاح آموزشي در كشورهاي در حال توسعه: استراتژي‌ها و انتخاب‌هاي سياستي

Policy Making for Education Reform in Developing Countries: Policy Options and Strategies

«سياستگذاري اصلاح آموزشي در كشورهاي درحال توسعه: استراتژي‌ها و انتخاب‌هاي سياستي» تلاش دارد تا به سياستگذاران در اين كشورها كمك كند تا فرآيندها و سياست‌هاي اصلاح آموزشي و همچنين انتخاب‌هاي سياستي موجود براي آنها را بهتر درك كنند. اين كتاب بر محتواي انتخاب‌ها و استراتژي‌هاي دستيابي به اصلاح آموزشي در سطوح مختلف سيستم همچون ابتدايي، مقاطع دومين و سومين آموزش، براي بخش‌هاي فرعي همچون مديريت، معلمان و نيز براي اهداف مختلف كه سيستم‌هاي آموزشي مدنظر دارند مانند دسترسي گروه‌هاي حاشيه‌اي دانش‌آموزان متمركز شده است. در اين كتاب، رويكردي كل‌گرا براي شناسايي تعهدات آموزشي براي توسعه نوآوري سرمايه انساني و اجتماعي در اقتصاد جهاني، رشد اقتصادي پايدار، هارموني اجتماعي و مشاركت بيشتر مدني و برابري فزآينده معرفي شده است.

Policy Making for Education Reform in Developing Countries aims at helping policymakers in developing countries better understand the processes and strategies for education reform, and the policy options available to them. This text focuses on the content of options and strategies for achieving educational improvement at different levels of the system, e.g., primary, secondary, tertiary; for different sub-sectors, e.g., management, teachers; and for different purposes with which education systems are tasked, e.g., reaching peripheral groups of students. A holistic approach is increasingly recognized as essential to realizing the promises of education for the development of social and human capital-innovation in a global economy, sustained economic growth, social harmony and greater civic participation, and increased equity.