بررسي رابطه بين فشارهاي رواني (استرس) و عملكرد فرماندهان مراكز آموزش نظامي

A Study of the Relationship between Psychological Pressure (Stress) and Performance among Commanders in the Ground Force Training Centers

اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين فشارهاي رواني (استرس) و عملكرد (تلاش - شناخت شغل ـ حمايت سازماني ـ توانايي) فرماندهان مراكز آموزش نظامي در تهران انجام شد. روش پژوهش، توصيفي و از نوع همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري شامل كليه فرماندهان مراكز آموزش نظامي تهران در سال1389 بودند كه از طريق نمونه گيري تصادفي طبقه‌اي متناسب با حجم، 92 نفر از آنان انتخاب گرديد. در اين پژوهش براي جمع آوري داده‌ها از دو پرسشنامۀ استرس و عملكرد استفاده شد. نتايج حاصل همبستگي حاكي از آن بود كه رابطه بين تلاش با استرس معنا دار نبوده(227/- = (r، رابطه بين شناخت شغل با استرس معنا دار بوده و با همديگر رابطه معكوس دارند (527/- = r ) ، بين حمايت سازماني با استرس رابطه معنادار وجود ندارد (227/- = r ) و رابطه بين توانايي فرماندهان با استرس معنا دار بوده وبا همديگر رابطه معكوس دارند (45/- r =). بر اساس نتايج رگرسيون چندگانه، از بين مولفه‌هاي عملكرد، شناخت شغل بهترين پيش بيني كننده استرس مي‌باشد. نتايج حاصل از آزمون تحليل واريانس چند متغيره (مانوا) حاكي از آن بود كه F مشاهده شده در خصوص توانايي بر حسب مدرك تحصيلي وسابقه خدمت، معنا دار بوده است، همچنين F مشاهده شده در خصوص در خصوص شناخت شغل بر حسب سابقه خدمت معنا دار بوده است.

The aim of this research was to study the relationship between stress and performance (effort- job understanding- organizational support-ability) among the commanders of army training centers in Islamic Republic of Iran. A descriptive correlation research method was utilized. The statistical population included 123 in 2010 of which a sample of 92 commanders was selected through a proportionate classified random sampling. Data analysis was done through both descriptive statistics (frequency, percentage, means, variance, standard deviation) and inferential statistics (Pearson correlation coefficient, regression, variance analysis). The results indicated that there is not a significant correlation between effort and stress (r = -0. 23), but there is a significant and negative correlation between job understanding and stress (r = -0. 53). No significant correlation was observed between organization support and stress (r =0. 23), but a significant negative correlations was observed between ability and stress (r = -0. 45). Regression analysis indicated that stress is determined more by job understanding. Based on a multivariate variance analysis, the observed “F” was significant regarding ability and education and seniority, and job understanding and seniorit.