مقايسه سبك‌هاي هويت‌يابي نوجوانان با يا بدون سوء‌‌مصرف مواد

The Comparison of Identity Formation Styles in Teenagers with/without Substance Abuse

هدف: هدف اين پژوهش، بررسي نقش سبك‌هاي هويت‌يابي در رفتار سوء‌‌مصرف مواد افراد مراجعه‌‌كننده به مراكز ترك اعتياد و مراكز گذري درمان اعتياد شهر تهران و مقايسه آن با گروه بدون سوء‌‌مصرف مواد است. روش: پژوهش حاضر يك طرح علي-مقايسه‌اي بود و در آن 100 نفر سوء‌‌مصرف كننده مواد، با 100 نفر افراد بدون سوء‌‌مصرف مواد مقايسه شدند. روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي بوده و دو گروه به‌‌لحاظ سن با يكديگر همتا شده بودند. پرسشنامه سبك‌هاي هويت‌يابي برزونسكي در نمونه‌‌هاي انتخابي اجرا شد. يافته‌ها: يافته‌ها نشان داد افراد سوء‌‌مصرف كننده مواد، نمرات بالاتري در سبك هويت‌يابي هنجاري و سردرگم/ اجتنابي داشتند، در حالي كه افراد بدون سوء‌‌مصرف مواد بيشتر داراي سبك هويت‌يابي اطلاعاتي بودند. نتيجه‌‌گيري: با انواع اقدامات مداخله‌اي ـ آموزشي مي‌توان والدين و افرادي كه در تربيت و شكل‌گيري هويت فرد تاثير دارند را براي جلوگيري از شكل‌گيري سبك‌هاي هويتي كه زمينه را براي ابتلاء به سوء‌‌مصرف مواد در نوجوانان فراهم مي‌كند، تجهيز كرد.

Volume 4, Issue 13 (5-2010) اعتيادپژوهي 2010, 4(13): 39-50 | Back to browse issues page XML Persian Abstract Print Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Ahmadi F, Taghipoor E, Khodabakhshi, K A. The Comparison of Identity Formation Styles in Teenagers with/without Substance Abuse. اعتيادپژوهي. 2010; 4 (13) :39-50 URL: http://etiadpajohi.ir/article-1-395-en.html The Comparison of Identity Formation Styles in Teenagers with/without Substance Abuse Frarid Ahmadi , Ebrahim Taghipoor , Anahita Khodabakhshi, K Abstract: (6602 Views) Aims: The aim of this research was the study of the role of identity formation styles on substance abuse behavior of referred people to addiction withdrawal and DIC centers of Tehran city and its comparison with non addicted people. Method: The research design was causal effect research method, which 100 substance abusers compared with 100 non substance abusers. The sampling method was cluster random sampling and both groups were matched in consideration of age. Bersinesky’s identity making questionnaire administered in two samples. Results: The results showed that substance abusers were scored higher on normative and confused/avoidant identity formation also the non substance abusers were scored higher on information identity formation style. Conclusion: With different kind of intervention-training trials the parents and people who are effective on children’s identity formation can be mobilized, in order to prevention of identity formation styles which can planning teenagers’ substance abusing.