رابطه علي خودتنظيمي و هوش اخلاقي با آمادگي به اعتياد از طريق ميانجي‌گري هيجان‌خواهي

The Causal Relation of Self-Regulation and Moral Intelligence with Addiction Potential through the Mediating Role of Sensation-Seeking among Female Students

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه علي خودتنظيمي و هوش اخلاقي با آمادگي به اعتياد از طريق ميانجي‌گري هيجان خواهي در دانش آموزان دختر بود. روش: روش پژوهش، توصيفي و از نوع مدل يابي معادلات ساختاري(همبستگي) بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل دانش‌آموزان دختر دبيرستاني شهر بوشهر در سال تحصيلي 96- 1395 بود. با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه اي چند مرحله اي 240 نفر از دانش آموزان انتخاب و به پرسشنامه هاي آمادگي به اعتياد، راهبردهاي يادگيري خودتنظيمي، هوش اخلاقي و هيجان خواهي پاسخ دادند. يافته‌ها: نتايج نشان داد مدل مفهومي پژوهش داراي شاخص هاي برازش مناسبي با داده ها مي باشد. در اين مدل تمامي مسيرهاي مستقيم، غيرمستقيم و كلي براي پيش بيني آمادگي به اعتياد معني دار به دست آمد؛ همچنين، هيجان خواهي در رابطه با خودتنظيمي، هوش اخلاقي و آمادگي به اعتياد نقش ميانجي داشت. نتيجه‌گيري: ميتوان نتيجه گرفت كه در برنامه‌هاي پيشگيري از اعتياد نوجوانان ضروري است تا متغيرهاي روان‌شناختي هيجان‌خواهي، خودتنظيمي و هوش اخلاقي در نظر گرفته شوند.

Objective: The aim of this study was to examine the causal relation of self-regulation and moral intelligence with addiction potential through the mediator role of sensation seeking among female students. Method: This study falls within the category of descriptive/ structural equation modeling (correlational) research. The statistical population of this study consisted of all high school female students of Bushehr in the academic year 2016-2017. From among this population, 240 students were selected as the participants via multistage cluster sampling and responded to Addiction Potential Scale, Motivated Strategies for Learning Questionnaire, Moral Intelligence Scale, and Sensation Seeking Scale. Results: The results showed that the conceptual model of the research enjoys an acceptable fitness with the data. In this model, all direct, indirect, and general routes were obtained significant towards the prediction of addiction potential. In the same way, sensation seeking plays a mediating role in the relationship of self-regulation and moral intelligence with addiction potential. Conclusion: It can be concluded that it is essential to assign credit to psychological variables, like sensation seeking, self-regulation, and moral intelligence in adolescent drug prevention programs.