نقد كتاب مباني حقوق اساسي جمهوري اسلامي ايران

Criticism and analysis of the book "Fundamentals of the Islamic Republic of Iran's constitutional Law"

اهميت اين نقد به لحاظ جايگاه حقوق اساسي، قانون اساسي و حكومت جمهوري اسلامي بوده و ضرورت نقد نيز، انگيزه شكل­ گيري اثر مورد نقد به عنوان منبع آموزشي براي درس حقوق اساسي دوره كارشناسي رشته حقوق و دروس مرتبط با حقوق اساسي در دوره‌ هاي تحصيلات تكميلي گرايش حقوق عمومي است. هدف نقد هم شناسايي نقاط قوت و ضعف اثر به عنوان «كتاب دانشگاهي» و اصلاح موارد پيشنهادي و رفع كاستي هاي موجود مي‌ باشد. روش نقد؛ استنادي- تحليلي بر اساس روش شناسي حقوقي و منطق حقوقي حاكم بر دانش حقوقي مي‌ باشد كه در چارچوب كلي نقدِ روشي، نقد شكلي، نقد محتوايي و ارزيابي كميت و كيفيت منابع، ارجاعات و استنادات انجام گرفته است. نتايج بدست آمده، نشان مي‌دهد كه اثر مورد نقد هرچند از لحاظ موضوع و تبيين اصول و مستندات مناسب است لكن به لحاظ روش شناسي و ميزان هماهنگي محتوا با اهداف و نيازهاي آموزشي و انطباق اثر با اهداف حاكم بر قانون اساسي و انسجام و ارتباط منطقي بين اجزا، نيازمند تجديد نظر اساسي است. همچنين اثر به دليل عدم پردازش متعادل مطالب گرفتار تناقض‌ هاي نظري و دروني هم مي‌ باشد.

The importance of this criticism is due to the status of the constitutional law, the constitution and the rule of the Islamic Republic and the necessity of criticism is also the motivation for the formation of the effect of criticism as a teaching resource for the constitutional law course in law and subjects related to constitutional law in postgraduate courses in the field of public law. The purpose of the critique is to identify the strengths and weaknesses of the work as "academic books" and to modify the proposed issues and to eliminate existing shortcomings. The method of critique; Citation-Analytical methodology and legal logic-based analysis of the legal knowledge is critical in the overall context of a critique of form, content review and assess the quantity and quality of resources, references and citations has been done. The results indicate that the effect of criticism, although the issue of the principles and proper documentation is, however, in terms of methodology and coordination of content, objectives and training needs and adapt the work to the goals of the constitution and the cohesion and logical relationship between the components requires a fundamental revision. Also, due to the lack of balanced processing of the material, it is also subject to both theoretical and internal contradictions.