تحول شخصيت در بزرگسالي: پيش بيني پديدآورندگي در مقابل راكد ماندگي بر اساس رگه هاي بزرگ شخصيتي

Personality development in adulthood: prediction of generativity vs stagnation based on personality supertraitsas

مطابق با تحولات نوين دانيل مك آدامز (2004) در ديدگاه سنتي و پايه اريكسون، تكليف تحولي دوره ميانسالي برقراري تعادل بين پديدآورندگي و راكدماندگي است. در اين پژوهش رابطه بين پنج رگه بزرگ شخصيتي و تحول شخصيت در دوره ميانسالي (پديدآورندگي- راكدماندگي) مورد بررسي قرار گرفت. همچنين تلاش شده است تا سهم اين رگه هاي بزرگ شخصيتي در پيش بيني پديدآورندگي و راكدماندگي نيز مورد مطالعه قرار گيرد. نمونه پژوهش شامل 300 نفر (150 مرد و 150 زن) از كاركنان سازمان هاي آموزش و پرورش و مدارس استان همدان بود كه با روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شدند. به منظور گردآوري اطلاعات از مقياس پديدآورندگي لويولا (LGS) (1992)، مقياس راكدماندگي برادلي (BBS) (1997) و پرسشنامه پنج عاملي شخصيتي نئو (NEO) (1992) استفاده شد. براي تحليل داده ها از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون همزمان استفاده شد. نتايج تحليل هاي همبستگي نشان داد كه بين رگه شخصيتي «روان آزردگي گرايي» و «پديدآورندگي» رابطه منفي وجود داشت (P<0.01)؛ و بين رگه هاي شخصيتي «برونگردي»، «وجداني بودن»، «دلپذيري»، «تجربه پذيري»، و «پديدآورندگي» رابطه مثبت وجود داشت (P<0.01). از سويي ديگر؛ بين رگه شخصيتي «روان آزردگي گرايي» و «راكدماندگي» رابطه مثبت وجود داشت (P<0.01)؛ و بين رگه هاي شخصيتي «برونگردي»، «وجداني بودن»، «دلپذيري»، «تجربه پذيري»، و «راكدماندگي» رابطه منفي وجود داشت (P<0.05). نتايج تحليل رگرسيون همزمان نشان داد كه رگه هاي بزرگ شخصيتي مي توانند «پديدآورندگي» و «راكدماندگي» را به صورت معناداري پيش بيني كنند (P<0.05). بر اساس نتايج اين پژوهش، بين رگه هاي بزرگ شخصيتي و «تحول شخصيت در دوره ميانسالي» رابطه معناداري وجد دارد. بدين معنا كه؛ نمرات بالا در «روان آزردگي گرايي» مي تواند به «راكدماندگي» در دوره ميانسالي منجر شود. و از سويي ديگر، كسب نمرات بالا در «برونگردي»، «وجداني بودن»، «دلپذيري»، «تجربه پذيري» مي تواند به «پديدآورندگي» در دوره ميانسالي منجر شود.

According to Daniel McAdams’s (2004) modern developments in Erikson’s traditional standpoint، the Developmental Task of Middle Age is The Equilibrium between Generativity and Stagnation. In the current study، the relationship between the Big Five Personality Traits and Personality Development in Middle age (Generativity - Stagnation) has been investigated. It has also been attempted to study the contribution of these Big Five Personality Traits in the prediction of Generativity and Stagnation. The sample includes 300 people (include 150 male and 150 female) have been chosen from among Education Ministry Offices of Hamedan selected by multiple-stage Cluster Sampling method. Loyola Generativity Scale (LGS) (1992) and Bradley Based Stagnation Scale (BBS) (1997) and brief form of Neo Personality Inventory (NEO) (1992) were used for data gathering. For data analysis، Pearson correlation and Regression were used. The results of correlation analysis indicated that there was a negative relation between the personality trait of “Neuroticism” and “Generativity” (P<0.01); and there was a positive relation between the personality traits of “Extraversion”، “Conscientiousness”، “Agreeableness”، “Openness to Experience”، and “Generativity” (P <0.01). On the other hand، there was a positive relation between the personality trait of “Neuroticism” and “Stagnation” (P <0/1); and there was a negative relation between the personality traits of “Extraversion”، “conscientiousness”، “Agreeableness”، “Openness to Experience”، and “Stagnation” (P<0.01). The results of regression analysis showed that Big Five Personality Traits could significantly predict “Generativity” and “Stagnation” (P<0.05). According to the results of this study، there is a significant relationship between the Big Five Personality Traits and personality development in middle age. That is، the high scores in “Neuroticism” can lead to “Stagnation” in the middle age. On the other hand، achieving high scores in “Extraversion”، “Conscientiousness”، “Agreeableness”، “Openness to Experience” can lead to “Generativity” in the middle Age.