بررسي تكرار پذيري انتخاب رنگ با دو سيستم راهنماي رنگ Vita-كلاسيك و 3DMaster توسط دانشجويان دختر و پسر دانشكده دندانپزشكي مشهد

Evaluation of Shade Selection Repeatability with Vita-Classic & 3DMaster by Two Groups of Male and Female Students of Mashhad Dental School

مقدمه: تحقيقات در زمينه رنگ نشان مي دهد كه سيستم هاي راهنماي رنگ همواره با رنگ طبيعي دندان منطبق نيستند. بعلاوه ارزيابي بصري در زمينه رنگ دندان اغلب موارد غير يكسان بوده و قابل اعتماد نمي باشد. در واقع در مورد سيستم هاي راهنماي رنگ و نحوه استفاده از آنها اين مسئله همواره مطرح است. هدف ما در اين مطالعه بررسي دو سيستم راهنماي رنگ Vita-كلاسيك و 3DMaster و مقايسه تكرار پذيري انتخاب رنگ توسط دانشجويان دختر و پسر دانشكده دندانپزشكي مشهد و در كنار آن ارائه يك آموزش مفيد در زمينه مباني رنگ و انتخاب رنگ به دانشجويان بود. مواد و روش ها: در اين مطالعه توصيفي – تحليلي ده دانشجوي دختر و ده دانشجوي پسر سال آخر دانشكده دندانپزشكي كه داراي تجربه كلينيكي اندكي در زمينه كار با سيستم هاي راهنماي رنگ بودند، انتخاب شدند. هر دانشجو توسط دو سيستم راهنماي رنگ Vita-كلاسيك و 3DMaster بر روي 20 بيمار، انتخاب رنگ انجام دادند. انتخاب رنگ دو هفته بعد با همان بيماران و در شرايط استاندارد قبلي بطور تصادفي تكرار شد. پس از انجام دو مرحله انتخاب رنگ، t-test براي مقايسه ميانگين تكرارپذيري انجام پذيرفت. يافته ها: تفاوت معني داري در تكرارپذيري انتخاب رنگ با توجه به نوع نمونه رنگ مشاهده نشد (p=0/31) ميانگين تكرارپذيري در انتخاب رنگ در گروه پسرها اندكي بيشتر از گروه دخترها بود. در نهايت اينكه استفاده از 3DMaster تكرارپذيري انتخاب رنگ را در هيچ كدام از دو گروه بطور چشمگير تغيير نداد (p=0/23). نتيجه گيري: بنظر مي رسد ميزان آموزش و آگاهي در زمينه انتخاب رنگ مهمترين دليل در افزايش توانمندي عمل كننده در انتخاب رنگ محسوب ميشود و استفاده از سيستم راهنماي رنگ Vita-كلاسيك، 3DMaster و جنس ظاهراً تاثير چنداني در افزايش تكرارپذيري انتخاب رنگ ندارد.

Introduction: Color Research has shown that shade guides do not always match the color of natural teeth. Moreover, Visual evaluation of dental colors has been found to be inconsistent and unreliable. In Fact it has always been important when using different shade guides. Our purpose was to evaluate effects of two shade guides, Vita-Classic & 3DMaster and shade selection repeatability with two groups of dentistry students and supplying them with a useful training in principles of color and shade selection techniques. Materials & Methods: In this analytical-descriptive study, ten male and ten female senior dentistry students with a little clinical experience in working with shade guides were chosen. Each Student used Vita-Classic & 3DMaster shade guides to determine the shade of the maxillary right canines of twenty patients. Shade selection was randomly repeated two weeks later by the same practitioners, same patients and the same protocol. t-test for comparing repeatability among means was used for statistical analysis (α=0.05). Result: There was no significant difference with use of different shade guide systems (P=0.31). Use of 3DMaster had no significant effect in increasing the repeatability in male and female groups (P=0.23). Shade selection repeatability was lightly greater in male group compared with female group in use of both two shade guides. Conclusion: Eventually training level and learning of color principles and shade selection methods seems to be the most important factor in practitioner’s ability. Vita-Classic and 3DMaster and sex had few effects on shade selection repeatability enhancement