نكاتي پيرامون مرجعيت علمي با نگاهي به نقش‌آفريني دانشجويان در تحقق آن و موانع موجود

Tips about Scientific Authority Looking at the Role of Students in Its Realization and Barriers

مرجعيت به معناي مراجعه مستمر ديگران به يك فرد يا سازمان بدليل قابليت ها و پتانسيل هاي آن فرد يا سازمان تعريف شده است (1). مرجعيت علمي و آينده نگاري يكي از بسته هاي 11 گانه طرح تحول و نوآوري در آموزش علوم پزشكي است. به جهت آشنائي مقدماتي با مصداق اين تعريف در شرايط موجود و نزديك كردن ذهنيت با مفهومي كه بيان گرديد بايد گفت يكي از مصاديق مهم مرجعيت كه نقداً مي توان به آن اشاره كرد شاخص استنادها (2) يا ميزان رجوع ديگران به مقالات است كه بيانگر ارزش و كاربرد يك مقاله در يك حوزه است و يا بعبارتي افزايش ميزان ارجاعات، بيانگر مرجعيت نويسنده يا يك كشور و يا حتي مؤسسه تحقيقاتي و دانشگاه يا مجله خاص در آن موضوع خاص مي باشد. پرواضح است كه توليد علم به اين معنا شرط لازم براي مرجعيت است اما كافي نيست و اين مفهوم مدنظر اين نوشتار نمي باشد.

Background & Objectives: Authority means referring a person to an individual or organization due to the capabilities of that person or organization. For example, an increase in the number of citations represents the authority of the author or a country or even a university or research institute and a special journal on that particular topic. From this point of view, production of knowledge is a necessary item but not sufficient for the scientific authority. Medical students can play an important role in the scientific authority. Materials & Methods: A summer school was administered by Fasa University of Medical Science with the subjects of innovation in medical education and transformation plan, for elite medical students from all universities in Iran. Results: The results of student and teachers’ discussions in the scientific authority workshop affirmed thatforesight and conceptualization along with preliminary studies, feasibility in expression of view points and survey of present approaches, and breaking out of scientific borders by student researches are three major steps in the realization of scientific authority. Conclusion: There are several steps which should be considered in the realization of scientific authority.