بررسي وضعيت تعيين رنگ دندان در دانشجويان دانشكده دندان پزشكي شهيد صدوقي يزد در سال 1395

Assessing of ability of tooth shade selection by dentistry students of Shahid Sadughi dental school of Yazd in 1395

مقدمه: توانايي افتراق رنگ دندان توسط دندان پزشكان اهميت بسياري دارد. در اين مطالعه درستي تشخيص رنگ دندان، توسط دانشجويان دندان پزشكي و پيشرفت آنان با آموزش بيشتر در زمينه انتخاب رنگ بررسي شد.روش بررسي: اين مطالعه از نوع توصيفي و مقطعي به روش نمونه گيري به صورت سرشماري بوده كه بر روي كليه دانشجويان دختر و پسر ترم 9 و 11 كه59 نفر بودند شامل 32 نفردر ترم9 و 27 نفر در ترم 11 مورد بررسي و سنجش قرار گرفتند. براي بررسي توانايي افتراق رنگ دندان از دانشجويان خواسته شد 4 نمونه كامپوزيت نانوهيبريد filtek z250 xt را با ست انتخاب رنگ vita classic تطبيق دهند. تجزيه و تحليل آماري داده هاي به دست آمده توسط نرم افزارspss 18( α= 0/05) و آزمون آماري chi-square آناليز شد.نتايج: توانايي كامل افتراق رنگ در 5.1% توانايي افتراق سه رنگ در 35.5% ، توانايي افتراق دو رنگ در 33.9%و بالاخره توانايي افتراق يك رنگ و كمتر در 25.5% افراد وجود داشت. دانشجويان ترم11 با تفاوت آماري معنادار نسبت به دانشجويان ترم9 در تعيين و افتراق رنگ دندان برتري داشتند (0.004=p value). در مقايسه پسران و دختران مشخص گرديد؛ جنسيت عامل تاثير گذاري بر توانايي انتخاب رنگ دندان در دانشجويان نمي باشد. در مورد استفاده از عينك و يا لنز در مقايسه با ديد مستقيم در بين دانشجويان دو ترم تفاوت آماري معنادار وجود ندارد.نتيجه گيري: آموزش نقش موثري بر بهبود توانايي تعيين رنگ در دانشجويان دارد؛ اما جنسيت و استفاده يا عدم استفاده از عينك تاثيري بر اين توانايي ندارد.

Introduction Ability of tooth shade segregation by A dentists is very important. Assessment of tooth shade selection by dentists is one of the most basic investigations. In this survey، dentistry students’ ability of tooth shade selection and their progress by education was evaluated. Methods This study was done on 59 Dentistry Students of Shahid Sadoughi Dental School of Yazd. 32 of the students were studying in the 9th semester and 27 were in the 11th semester. For assessment of tooth shade selection ability، dentistry students were asked to adapt 4 composite samples to Vita Classic shade guide. Results The ability of complete shade matching was seen only in %5.1 and ability of 3، 2، and 1 or less color segregation sequence was seen in% 35.5، %33.9 and %25.5 respectively. The ability of shade selection was better among the students of the 11th semester than the students of the 9th semester (P value=0.004). Sex has no effect on ability of shade selection by students (for 9th semester P value = 0.198 and for 11thterm، P value = 0.495). There was no significant difference between using glasses or lenses compared to students direct vision In two semesters. Conclusion In this study، seen education improved the ability of shade selection by students but sex or wearing glasses or lenses was not effective