كليدواژه :
افسردگي , دانشجويان , اختلالات رواني , آزمون بك
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: افسردگي از جمله شايع ترين اختلالات رواني است كه در تمامي فرهنگ ها خودنمايي مي كند. شروع علايم اين بيماري اغلب در دوران نوجواني و اوايل جواني است. دانشجويان نيز در اين محدوده سني قرار داشته و در معرض ابتلا به افسردگي مي باشند. با توجه به تاثير اين بيماري بر جنبه هاي مختلف زندگي، پژوهش حاضر با هدف تعيين ميزان افسردگي و شناخت عوامل موثر بر آن در دانشجويان دانشكده پرستاري، مامايي و پيراپزشكي دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان انجام گرفت.
مواد و روش ها: اين مطالعه توصيفي در نيمسال دوم سال تحصيلي 1391- 1390 به روش سرشماري بر روي كليه دانشجويان دانشكده پرستاري، مامايي و پيراپزشكي رفسنجان انجام شد. اطلاعات با استفاده از پرسش نامه بررسي مشخصات دموگرافيك و فردي (19 سوال) و پرسشنامه استاندارد بك (21 سوال) جمع آوري و با استفاده از نرم افزار آماري SPSS و آزمون هاي توصيفي و تحليلي تجزيه و تحليل شدند.
يافته ها: تعداد دانشجويان شركت كننده در مطالعه 400 نفر بود. 35/5 درصد (142 نفر) از نمونه ها مذكر بودند. 50/7 درصد از دانشجويان (203 نفر) به درجات مختلف افسردگي مبتلا بودند. فراواني افسردگي در دانشجويان رشته علوم آزمايشگاهي 44 درصد، اتاق عمل 39/3 درصد، راديولوژي 39/1 درصد، هوشبري 35/2 درصد، فوريت هاي پزشكي 31/6 درصد، پرستاري 25 درصد و رشته مامايي 24%درصد بود. ارتباط افسردگي با جنسيت دانشجو (0/008 ≥p) ، شغل مادر (0/002≥p)، شغل پدر (0/000≥p) و تحصيلات مادر (0/000≥p) معني دار بود.
نتيجه گيري: ايجاد نگرش مثبت نسبت به ادامه تحصيل و آينده شغلي در دانشجويان، به ويزه دانشجويان پسر و آموزش مهارت هاي لازم به والدين شاغل، در كاهش ميزان و شدت افسردگي تاثير به سزايي خواهد داشت.
چكيده لاتين :
Background and objectives: Depression is the most common mental disorder in all cultures. Most often, symptoms begin in adolescence and early youth. Students are in this age range and are there fore prone to depression. Considering the impact of disease on various aspects of life, present study aimed to evaluate the prevalence of depression and its effective factors among the students of Rafsanjan Nursing, Midwifery and Paramedical faculty- 2012.
Material and methods: This descriptive study conducted on students of Rafsanjan University Midwifery and Paramedical faculty on 2012. The sampling method carried out through census. Two questionnaires were used for data collection. The first questionnaire assessed the demographic information (19 questions) and the second included Beck depression test (21 questions). Data were analyzed by SPSS software using descriptive and analytical statistics.
Results: Total number of students who were eligible and participated in the study was 400 (35.5% males). Of students 50.7% (203 students) were suffering from various degrees of depression. The prevalence of depression among Laboratory Sciences, Operating room, Radiology, Anesthesiology, Emergency medicine, Nursing and Midwifery students was 44%, 39.3%, 39.1%, 35.2%, 31.6%, 25% and 24%, respectively. Significant difference was found among the students' sex (p≤0.008),
mother's (p≤0.002) and father's (p≤0.000)) and parent's jobs (mother's education (p≤0.000) and depression.
Conclusion: According to our findings, making a positive attitude towards continuing higher education and future career in students, especially male students, and teaching necessary skills to employee parents in reducing the severity of depression will have a great impact.
