تعيين متغيرها و شاخص هاي آنتروپومتريك استاتيك براي طراحي صندلي كلاس هاي آموزشي گروه مورد مطالعه: دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي تهران - سال 1390

Determination of variables and anthropometric indicators for classroom chair design (Study group: Tehran University medicine science – 2011

زمينه و هدف: طراحي ايستگاه كار با هدف تسهيل شرايط حرفهايي و در عين حال حصول بهره وري بالاتر از جمله اهداف اساسي ارگونومي محسوب مي شود . شايسته است كه ايستگاههاي كار آنگونه طراحي شود كه هم از نظر فيزيكي و هم از نظر رواني با كاربران هم خواني و تناسب داشته باشد . يكي از راه كارهاي دستيابي به اين مهم اندازه گيري ابعاد انساني و سنجش هاي آنتروپومتريك ميباشد كه طي آن اندازه هاي سگمنت هاي مختلف بدن مورد اندازه گيري قرار ميگيرد. 21 ساله دانشكده بهداشت به عنوان نمونه و به صورت سيستماتيك انتخاب شدند ( 35 دانشجوي - روش بررسي: در اين مطالعه مقطعي هفتاد دانشجوي 30 دختر و 35 دانشجوي پسر) كه در سنجش هاي آنتروپومتريك همكاري نمودند. براساس مقالات معتبرليستي از 15 پارامترآنتروپومتري مرتبط با تحقيق تهيه شد وهريك از پارامترها توسط تجهيزات آنتروپومتري استاتيك و استاديومتر مربوطه اندازه گيري شد. يافته ها: بر اساس نتايج به دست آمده از ابعاد اندازه گيري شده كه همگي داراي توزيع نرمال بودند و بااستناد آناليز ارگو نوميك چهار نمونه صندلي موجود در كلاس هاي درس، مشخص گرديد كه تنها يك نوع صندلي به اندازه هاي لازم و آن هم در حد 40 % انطباق، نزديك بوده است. نتيجه گيري: نتايج اين تحقيق به ويژگيهاي ابعادي لازم براي طراحي و يا انتخاب شايسته صندلي هاي آموزشي مبتني بر اصول ارگونومي منتهي گشت.

Background and aims: The workstation design and providing more convenience and high productivity is one of the main objectives of ergonomics. Work stations should be designed in such a way that fit with the physical and mental demands of the users. One way to achieve this goal is to measure the human dimensions and anthropometric parameters in which different segments of the body can be measured. Methods: In this study seventy students from 21 to 30 years (35 male, 35 female) were selected as samples from the School of Public Health that cooperated in anthropometric measurements. Based on the valid articles a list of 15 anthropometric parameters related to research was obtained and each of parameters was measured using equipment such as static anthropometric. Results: Based on the results of the measured dimensions, all of which were normally distributed, considering the ergonomic analysis available four types chairs in classrooms, it was determined that only one chair type, 40% is match with students' anthropometric dimensions. Conclusion: The results of this study, led to the acquisition of properties for design and selection of appropriate training chairs based on principles of ergonomic.