تاثير انسداد تحت فشار رواني بر تغيير پذيري حركتي و تثبيت (رهاسازي) درجات آزادي در بازيكنان ماهر و مبتدي تنيس روي ميز

The Effect of Chocking under Pressure on Movement Variability and Freezing (freeing) of Degrees of Freedom in Skilled and Novice Table Tennis Players

هدف از اين پژوهش بررسي تاثير انسداد تحت فشار رواني بر تغييرپذيري حركتي و تثبيت (رهاسازي) درجات آزادي در بازيكنان ماهر و مبتدي تنيس روي ميز بود. بدين منظور 16 بازيكن تنيس روي ميز (هشت نفر ماهر و هشت نفر مبتدي) به صورت در دسترس انتخاب شدند و در دو حالت شرايط عادي و شرايط استرس ده ضربه تاپ اسپين به سمت هدفي مشخص انجام دادند. متغير تغييرپذيري درون اندامي و جفت شدن بين مفاصل محاسبه شد. نتايج نشان داد كه تغييرپذيري حركتي براي گروه ماهر نسبت به گروه مبتدي پايين تر بود اما در دو شرايط (عادي و استرس) تفاوت معناداري وجود نداشت. جفت شدن بين مفاصل نيز براي گروه ماهر نسبت به گروه مبتدي پايين تر بود. علاوه بر اين نتايج نشان داد شرايط استرس سبب بالا رفتن جفت شدن بين مفاصل در دو گروه ماهر و مبتدي مي شود. اين نتايج بر اساس ديدگاه هماهنگي و كنترل و همچنين ديدگاه تثبيت و رهاسازي درجات آزادي توجيه شدند. به طور كلي افراد در شرايط فشار رواني ممكن است به استراتژي مبتديانه تثبيت درجات آزادي بازگردند.

The purpose of this study was to investigate the effect of chocking under mental pressure on movement variability and freezing (freeing) of degrees of freedom in skilled and novice table tennis players. To this purpose 16 table tennis players (8 skilled and 8 novice) were selected by in access method and performed 10 top spine strike under general and stress conditions. The measures of intra-limb variability and coupling were calculated. Results showed that movement variability for skilled group is lower than novice group, but there is no difference between two conditions (general and stress). The joint coupling was also lower for skilled group than novices. Furthermore, the results showed that stress condition leads to higher coupling between joints in skilled and novice groups. These results were interpreted according to coordination and control view and also according to the view of freezing and freeing degrees of freedom. Generally, in mental pressure situations participants may return to novice strategy to freeze degrees of freedom.