گرايش به مصرف مواد مخدر در بين دانشجويان: مقايسه دانشجويان بومي و غيربومي

Tendency toward Substance Abuse among Students

مقاله حاضر به بررسي وضعيت گرايش به مصرف مواد مخدر در بين دانشجويان بومي (تهراني) و غيربومي (ساكن در خوابگاه ها) در دانشگاه هاي تهران، پيش از اجراي طرح بومي گزيني در دانشگاه ها مي پردازد. در اين پژوهش، اطلاعات اوليه دو تحقيق 1. طرح شيوع شناسي مصرف مواد مخدر (نمونه دانشجويان دانشگاه هاي تهران) (سراج زاده، 1383) با 1750 نفر نمونه؛ و 2. طرح نگرش ها و رفتارهاي دانشجويان (نمونه دانشجويان دانشگاه هاي تهران) (سراج زاده و همكاران، 1382) با 686 نفر نمونه از هفت دانشگاه، شامل دانشگاه تهران، شهيد بهشتي، اميركبير، صنعتي شريف، الزهرا، علم و صنعت و تربيت معلم، مقايسه و تجزيه و تحليل شده اند. نتايج كلي به دست آمده نشان مي دهد كه از 28 شاخص مربوط به انواع آسيب هاي مرتبط با گرايش و مصرف مواد مخدر، دانشجويان غيربومي در 13 شاخص و دانشجويان بومي در 8 شاخص، به طور جداگانه و هر دو گروه در 7 شاخص در يك سطح، درگير انواع گرايش و مصرف مواد مخدر هستند. يكي از نكته هاي مهم اين پژوهش اين است كه هر دو گروه دانشجويان بومي و غيربومي در زمينه مصرف مواد مخدر در سن بالاي 18 سال و در مورد مصرف مشروبات الكلي، در سن پيش از ورود به دانشگاه و زير 17 سال تجربه مصرف داشته اند. همچنين، يافته ها نشان مي دهد كه دانشجويان غيربومي بيش از دانشجويان بومي در معرض گرايش و مصرف مواد مخدر بوده و تجربه مصرف مواد مخدر، كشيدن سيگار، شركت در مجالس مصرف مواد و رفتارهاي انحرافي ازجمله مصرف تفريحي ترياك و الكل در بين دانشجويان غيربومي شايع تر بوده است.

This paper tries to study the status of tendency toward drug and alcohol abuse among university students and makes a comparison between native (from Tehran) and non-native (from other parts of Iran) who stay in dorms. This study is a secondary analysis which uses previous data from other grand researches that have been done among different universities in Tehran. According to the data based on these researches (Serajzade, 2002) and (Serajzade, ET, al. 2001) the eminence of native and non-native student are compared and analyzed. In this study the data is analyzed using SPSS through variety of tests such as T-test, Variation analysis, correlations and so on. The results show that among 28 indicators of different pathological problems relating to drug abuse, non-native students are more involved with drugs in 13 indicators while native students are more engage in 8 indicators and there are 7 indicators that engage both groups equally