بررسي گرايش هاي ذهني دانشجويان درباره تمدن غرب؛ مطالعه كيفي دانشجويان دانشگاه هاي دولتي تهران

Analysis of Students’ Subjective Trends on Western Civilization: A Case Study of the Students of the State Universities in Tehran

پژوهش هاي گوناگوني درباره شناخت نحوه رويارويي منتقدان و جريان هاي روشنفكري با غرب انجام شده است، اما در اين مطالعه تلاش بر اين است تا با استفاده از رويكرد تفسيري، گرايش هاي ذهني دانشجويان درباره تمدن غرب را بررسي كنيم. پرسش اساسي كه اين مقاله در پي پاسخ گويي به آن است، اين است كه دانشجويان مورد مطالعه چگونه تمدن غرب را درك و فهم مي كنند و معاني ذهني برساخته آن ها در مورد تمدن غرب، براساس چه مدل مفهومي اي قابل تفسير است؟ اين مقاله كه يك پژوهش كيفي است، از رويكرد تفسيرگرايي بهره مي گيرد و از مفاهيم نظري برساخت اجتماعي، روابط بيناذهني، ارتباطات بين فرهنگي، و مفهوم خود و ديگري استفاده كرده است. در اين پژوهش با استفاده از تكنيك مصاحبه عميق، نگرش افراد مورد مطالعه در مورد تمدن غرب استخراج، و سپس، با استفاده از روش تحليل تماتيك، تحليل شده است. با توجه به اينكه رويكرد مطالعه، رويكردي استقرايي است، تلاش شده است كه به جاي پرسش درباره مفهوم كلي تمدن غرب، از مشاركت كنندگان درباره مظاهر مختلف غرب، سوال شود و رويكرد هر يك از آن ها درباره هركدام از مظاهر تمدن غرب به صورت جداگانه مشخص شود. در نهايت، پس از كدگذاري باز و استخراج مفاهيم، سه مقوله اصلي غرب گريزي بخشي نگر، غرب گزيني بخشي نگر، و غرب پسندي بخشي نگر، استخراج شد كه همه اين مقوله ها زير عنوان مقوله محوري نسبي گرايي انتخابي تعريف شده اند.

Various studies have been carried out on how to deal with critics and intellectual circles with the West, but this study seeks to study the students' mental attitudes about Western civilization using an interpretive approach. The fundamental question that the study seeks to answer is that: Students study how they understand Western civilization and their subjective meanings based on what conceptual model can be interpreted? This study uses the interpretive approach and the theoretical concepts of "social construction", "interpersonal relations", "intercultural communication" and the concept of "own and other" have been used in this study. This research is a qualitative study. In this research, using the technique of deep interviewing, the tendency of the subjects to be extracted from the western civilization and then analyzed using the method of analytic analysis. Considering that the study approach is an inductive approach, instead of asking about the general concept of Western civilization, it is tried to ask participants about different manifestations of the West and their approach to each of the manifestations of Western civilization Separate face to face. Finally, after the open coding and extracted concepts, three main categories were extracted: Thematic Analysis, Partial West-Enhancement, Substantiation of West-Element, Western-Subjective Approach, that all of which were classified under the heading of the category of selective relativism.