عنوان مقاله :
تاثير اختلافات خانوادگي بر روحيه و برخورد متقابل كودك در خانواده
عنوان به زبان ديگر :
The Impact of Family Differences on the Mood and Interaction of the Child in the Family
پديد آورندگان :
علوي، مهتاب دانشگاه علامه طباطبايي , كرمي، حامد دانشگاه خوارزمي , هاشمي، سكينه دانشگاه پيام نور تهران
كليدواژه :
اختلافات خانوادگي , لجبازي , اضطراب , افسردگي , روان پريشي
چكيده فارسي :
هدف: تحقيق حاضر با هدف بررسي تاثير اختلافات خانوادگي بر روحيه و برخورد متقابل كودك در خانواده انجام شده است. روش: تحقيق ازنوع توصيفي پيمايشي مي باشد و كليه دانش آموزان مقطع ششم ابتدايي كه درسال 95-96 در شهر دره شهر مشغول به تحصيل بوده اند جامعه آماري را تشكيل داده اند. نمونه پژوهش 70 نفر از دانش آموزان مي باشد كه با استفاده ازنمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شده اند. براي گردآوري داده ها از دو پرسشنامه ارزيابي سلامت رواني در كودكان و پرسشنامه اختلافات خانوادگي استفاده شده است. بافته ها: نتايج نشان داد بين لجبازي و اضطراب كودكان با اختلافات خانوادگي رابطه معني دار وجود دارد، اما بين افسردگي و روان پريشي كودكان با اختلافات خانوادگي رابطه اي يافت نشد. نتيجه گيري: با توجه به اينكه اكثر مشكلات رفتاري كودكان در محيط خانه و مدرسه منعكس كننده شرايط پيچيده بين فردي و رفتاري اعضاي خانواده به ويژه والدين است، والدين بايد براي سلامت روحي و رواني كودكان محيطي امن و پر از آرامش در محيط خانه فراهم آورند.
چكيده لاتين :
The present study aimed to investigate the effect of family disputes on the morale and
intercourse of the child in the family and research is descriptive-survey; and all sixth grade
elementary students who have been studying in the city of Darreh Shahr in the years 95-96
have formed a community of society, the research sample is 70 students who have been
selected using simple random sampling. To collect data, two mental health assessment
questionnaires in children and family disputes questionnaire were used, the results showed that
there is a significant relationship between child abuse and anxiety in children with family
disputes but there is no relationship between depression and psychosis of children with family
disputes. Therefore, since most children's behavioral problems in the home and school reflect
the complex interpersonal and behavioral conditions of family members, especially parents,
parents must provide a safe and comfortable environment for the children's mental and mental
well-being.
عنوان نشريه :
جامعه شناسي آموزش و پرورش
عنوان نشريه :
جامعه شناسي آموزش و پرورش