نقش عوامل خانوادگي در ميزان شايستگي فارغ‌التحصيلان دانشگاهي از نظر خانواده‌هاي يزدي

A Survey of relationship role of family in the competence of university graduates Yazdi families

هدف از اين پژوهش، بررسي رابطۀ نقش عوامل خانوادگي در ميزان شايستگي فارغ‌التحصيلان دانشگاهي از نظر خانواده‌هاي يزدي مي‌باشد. تحقيق از نوع پيمايش بوده و براي جمع آوري داده‌هاي آن از پرسشنامه استفاده شده است. جامعۀ آماري پژوهش را خانواده‌هاي يزدي داراي دانش آموخته دانشگاهي، تشكيل ‌مي‌دهند كه بر اساس فرمول كوكران تعداد384 نفر از خانواده‌ها به عنوان نمونۀ پژوهش انتخاب شدند. پس از محاسبۀ روايي و پايايي ابزار، داده‌ها با نرم افزار spss و روش‌هاي آماري آزمون تحليل واريانس، ضريب همبستگي پيرسون و آزمون رگرسيون مورد تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها نشان داد نقش عوامل خانوادگي (نظم در خانواده شامل: همگامي، همفكري، هم‌بختي، همدلي و همچنين پايگاه اجتماعي- اقتصادي خانواده شامل: تحصيلات والدين، شغل پدر، درآمد و وضعيت مالكيت مسكن خانواده)، در ميزان شايستگي دانش‌آموختگان تاييد شد. نتايج حاصل از معادله رگرسيوني در ميان پاسخگويان نشان داد كه در مجموع به ترتيب 3 متغير همگامي، هم بختي و همفكري توانستند 0/17 درصد از واريانس متغير شايستگي را تبيين كنند. و متغير همگامي با ضريب 0/279 بيشترين تاثير را در تبيين شايستگي داشته است.

The aim of this study was to investigate the relationship role of family in the competence of university graduates is family Yazdi. This research was survey and questionnaires were used to collect data techniques. The population of this research Yazdi families who are university graduates, are based on a sample of 384 families were selected as sample. After calculating the validity and reliability, data spss software and statistical methods, ANOVA test and Pearson correlation and regression analysis were analyzed. Results showed the role of family (Order in the family include: synchronous, sympathy, and empathy The chance as well as socio-economic status, including parental education, father's occupation, income and housing situation), In the competence of graduates was confirmed. The results of regression equation among the respondents indicated that total by 3 covariates, both happiness and sympathy could 17/0% of the variance explained merit. In other words, 279/0 covariate factor in explaining the merits has the greatest impact.