بررسي محتواي آموزشي مورد نياز جهت ايجاد برنامه كاربردي - آموزشي براي مبتلايان به صرع: ديدگاه بيماران و پزشكان

Determination of the Required Educational Content in the Development of Educational Mobile Application for Patients with Epilepsy: Perspectives of Patients and Physicians

صرع يك بيماري عصبي مزمن و رايج است. در درمان صرع، انتخاب درمان مناسب در كنار آموزش بيمار بايد مورد توجه قرار بگيرد. امروزه فن آوري همراه به عنوان يك الگوي اميدوار كننده براي ارتقاء دانش در بيماري هاي مزمن شناخته مي شود. براي طراحي برنامه كاربردي آموزشي بايد محتواي آموزشي مورد نياز تعيين گردد. هدف مطالعه حاضر بررسي ديدگاه پزشكان و بيماران در زمينه محتواي آموزشي مورد نياز براي ايجاد برنامه كاربردي آموزشي صرع بود.روش: در اين مطالعه توصيفي ، ديدگاه 100 بيمار مبتلا به صرع عضو انجمن صرع ايران و 15 پزشك متخصص از اعضا و همكاران انجمن صرع، با استفاده از پرسشنامه اي در خصوص محتواي آموزشي مورد نياز براي ايجاد برنامه كاربردي آموزشي مبتلايان به صرع مورد بررسي قرار گرفت. اين پرسشنامه مشتمل بر 19 سوال در سه حيطه (اطلاعات بيماري، سبك زندگي و داروهاي مصرفي) بود. داده هاي به دست آمده با استفاده از آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) تحليل شد.نتايج: يافته ها نشان داد كه محتواي آموزشي مورد نياز براي بيماران مبتلا به صرع شامل اقدامات اوليه، علت، علائم، عوارض و درمان صرع، تاثير ورزش، خواب، رانندگي، شغل، ازدواج، بارداري، تغذيه در صرع، شناخت داروهاي ضدصرع و عوارض آن و اهميت مصرف منظم داروها بود.نتيجه گيري: اين مطالعه محتواي آموزشي مورد نياز براي بيماران مبتلا به صرع را در سه حيطه سبك زندگي، اطلاعات بيماري و داروهاي مصرفي نشان داد. در اين سه حيطه مجموعاً، 15 موضوع آموزشي مورد تاييد بيماران و متخصصين قرار گرفت كه بايد در طراحي برنامه كاربردي آموزشي صرع لحاظ گردد.

Introduction: Epilepsy is a common chronic neurological disease. In epilepsy treatment process, both of appropriate treatment options and patient education should be considered. Nowadays, mobile technologies have been known as a proper platform for improvement of patients’ knowledge in chronic diseases. The aim of this study was to assess the perspectives of epileptic patients and physicians about the required educational content in developing an educational mobile application for epilepsy. Methods: In this cross-sectional study, the perspectives of 100 patients with epilepsy who were members of the Iranian Epilepsy Association and 15 physicians who were members or colleagues of this association were surveyed about the patients’ educational needs. The applied questionnaire included 19 questions in three areas (disease information, lifestyle and used medications). Data were analyzed by the use of descriptive statistics (mean and standard deviation). Results: A variety of items such as first aid, cause, symptoms, complications and treatment of epilepsy, the effect of exercise, sleep, driving, occupation, marriage, pregnancy, nutrition in epilepsy, information about antiepileptic drugs and their complications, and the importance of the regular use of medications should be considered in the educational content of the application. Conclusion: This study indicates that the educational content for developing a mobile application for patients with epilepsy from the perspectives of patients and physicians includes three domains of life style, disease information and medication. Totally, 15 educational requirements were identified that should be considered in developing the application.