تعيين مشخصات روان سنجي مقياس درجه بندي SNAP-IV اجراي معلمان

Determination of Psychometrics Indices of SNAP-IV Rating Scale in Teachers Execution

پرسش نامه SNAP-IV، مقياس درجه بندي جهت تشخيص اختلال كمبود توجه بيش فعالي (ADHD) است كه توسط Swanson،Nolan و Pelham تاليف شده است. هدف از انجام پژوهش حاضر، تعيين مشخصات روان سنجي اين آزمون در جامعه دانش آموزان شهر تهران بود. روش ها: بدين منظور از جامعه دانش آموزان شهر تهران 1000 دانش آموز دختر و پسر به روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي انتخاب شدند. سپس از آموزگاران اين دانش آموزان خواسته شد تا طبق مقياس SNAP-IV، دانش آموزان را ارزيابي كنند. 30 نفر از دانش آموزان جهت مطالعات بازآزمايي بار ديگر مورد بازآزمون و جهت برآورد روايي ملاكي مورد مصاحبه باليني قرار گرفتند. يافته ها: ضريب روايي ملاكي آزمون 55 درصد بود و تحليل عاملي نشان داد كه اين آزمون داراي 2 عامل است كه در مجموع 71 درصد واريانس را تبيين مي كند. روايي محتوا نيز مورد تاييد متخصصان قرار گرفت. ضريب پايايي به روش بازآزمون برابر با 88 درصد، آلفاي Cronbach برابر 0.95 و ضريب حاصل از دو نيمه كردن 73 درصد بود. نقطه برش در كل مقياس ADHD و هر كدام از خرده مقياس هاي ADD و HD به ترتيب برابر با 2.08، 2.10 و 2.37 است. همچنين بين دختران و پسران از نظر شدت ADHD تفاوت معني دار وجود داشت و بين سن و شدت اختلال رابطه منفي مشاهده شد. نتيجه گيري: آزمون مورد نظر با اطمينان بالايي در موقعيت هاي باليني قابل استفاده است

Background: SNAP-IV rating scale developed by Swanson, Nolan and Pelham to diagnose Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). The aim of this study was determination of psychometrics specifications of this scale. Methods: This was a methodological, applied and validity assessment study. One thousand students at 7 to 12 years of age in primary school in Tehran city were selected by cluster sampling. Then the students' teachers were asked to complete rating scale to consider behavior of their student. Thirty staff members of sample group were retested with SNAP-IV and was interviewed with DSM-IV. Data were analyzed by factor analysis, Pearson correlation coefficient, Kolmogrov-Smirnov and Behrens-Fisher t tests. Findings: Criterion validity was 55%. Factor analysis was detected 2 factors that explain 71% of the total variance. Reliability coefficient by test-retest was 88%, internal consistency coefficient was 95%, and Split-half coefficient was 73%. Cut-off point in scale and subscale was 2.08, 2.10, and 2.37 respectively. Conclusion: The SNAP-IV rating scales have fit psychometrics characters. Therefore, it is useable in screen study and therapeutic conditioning