بررسي رابطۀ بين جو گروه هاي آموزشي باز و بسته با تعهدسازماني اعضاي هيئت علمي

هدف از اين تحقيق بررسي رابطه بين جو گروه هاي آموزشي باز و بسته با تعهدسازماني اعضاي هيئت علمي دانشكده روانشناسي و علوم اجتماعي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي بوده است.جامعه آماري تحقيق شامل 120 نفر از اعضاي هيئت علمي دانشكده روانشناسي و علوم اجتماعي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي با مرتبه علمي مربي، استاديار و استاد بوده است كه نمونه اي با حجم 70 نفر با استفاده از جدول تاكمن و به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شد و براي گردآوري داده ها از دو پرسشنامه توصيف « جو سازماني » OCDQ هالپين و كرافت «تعهدسازماني » OCQآلن ومي ير استفاده شد. داده ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و آزمونt مستقل تجزيه وتحليل شدند. نتايج تحقيق نشان داد كه بين جو گروه هاي آموزشي بازو بسته با تعهد مستمر رابطه معناداري وجود دارد، اما بين جو گروه هاي آموزشي باز با تعهدسازماني و هنجاري و عاطفي رابطه معناداري وجود ندارد. همچنين بين جو گروه هاي آموزشي بسته با تعهدسازماني و هنجاري و عاطفي رابطه معناداري وجود ندارد.