رابطه توانمندسازي روان شناختي و تعهد سازماني در كتابداران كتابخانه هاي عمومي استان البرز

Psychological Empowerment and Organizational Commitment of Public Librarians of Alborz Province in Iran

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين توانمندسازي روان شناختي با تعهد سازماني در كتابداران كتابخانه هاي عمومي زير نظر نهاد كتابخانه هاي عمومي استان البرز انجام شده است. روش: پژوهش از نظر هدف كاربردي و روش آن پيمايشي است. در استان البرز سه نوع كتابخانه عمومي نهادي، مشاركتي و مستقل وجود دارد. نمونه آماري مورد مطالعه در اين پژوهش 93 نفر از كتابداران شاغل در كتابخانه هاي عمومي استان البرز بودند كه به تصادف انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از دو پرسشنامه توانمندي روان شناختي اسپريتزر و پرسشنامه تعهد سازماني آلن و مه ير استفاده شد. براي سنجش پايايي پرسشنامه ها، با استفاده از نرم افزار SPSS، ضريب پايايي (آلفاي كرونباخ) كل پرسشنامه توانمندسازي روان شناختي اسپريتزر 0/88 و تعهد سازماني آلن و مي ير 0/78 محاسبه شد. همچنين به منظور سنجش روايي پرسشنامه ها از اعتبارسنجي محتوا با نظر متخصصان استفاده گرديد. براي ارزيابي فرضيه هاي تحقيق و تجزيه و تحليل داده ها از آزمون همبستگي پيرسون و آزمون تي تك نمونه اي استفاده شد. يافته ها: نتايج پژوهش نشان داد كه بين توانمندسازي روان شناختي و تعهد سازماني كتابداران كتابخانه هاي عمومي استان البرز رابطه معناداري وجود دارد. به طوري كه ضريب همبستگي ميان تعهد سازماني با احساس موثر بودن در كار (0/346)، تعهد سازماني با احساس شايستگي (0/187)، تعهد سازماني با احساس معني دار بودن شغل (0/183)، تعهد سازماني با احساس خودمختاري (0/287) و تعهد سازماني با احساس اعتماد به ديگران (0/357) بود. اصالت/ارزش: از مهمترين مواردي كه در يك سازمان بايد به آن توجه داشت، عامل تعهد به سازمان است. با توجه به اينكه افزايش تعهد سازماني در گرو افزايش توانمندي هاي روان شناختي كاركنان است، با بهبود اين عامل مي توان شاهد افزايش شايستگي هاي فردي و به ويژه حس اعتماد ميان كاركنان بود

Purpose: This study aims to investigate the relationship between psychological empowerment and organizational commitment in public librarians of Alborz Province. The research conducted in the winter of 1393. Methodology: This study is a descriptive survey. Public libraries of Alborz Province can be categorized in three clusters: institutional, participatory and independent. Statistical population of the research includes all 93 librarians employed in institutional cluster of Alborz public libraries, and we selected a random sample of them for data gathering process. To collect data, we used two questionnaires: Spritzer’s psychological empowerment questionnaire and Allen & Meyer’s organizational commitment questionnaire. The reliability and validity of the tool tested and approved. We used one sample t-test and Pearson correlation test for data analysis. Findings: Results showed that there is a significant correlation between psychological empowerment and organizational commitment of public librarians. Furthermore, all aspects of psychological commitment such as sense of effectiveness, sense of competency, sense of occupation in meaningful job, sense of independence and sense of confidence had direct and positive correlation with organizational commitment. Originality/Value: We tried to show the importance of psychological empowerment of public librarians and its condition in a province of Iran. The importance of organizational learning emphasized according to the findings.