تشيع و دوران نظام سازي مذهبي و سياسي (از زمان شكل گيري تا پايان دورة اول خلافت عباسي)

Identification of the Components of Scientific Reference Frame in Iran Higher Education with a Knowledge Based Approach

هدف: اين مقاله در پي بررسي چگونگي و زمان شكل گيري تشيع در اسلام و وضعيت آن در زمان حيات پيامبر(ص) و پس از آن تا دورة اول دولت عباسي و نقد فرايند شكل گيري نظام مذهبي و سياسي شيعه به ويژه در ايران بوده است. روش: مقالۀ حاضر با روش تحليلي و توصيفي و با رويكردي كاربردي و منطقي، به اثبات اين فرضيه مي پردازد كه شيعه به عنوان مذهب، همزمان با بعثت پيامبر گرامي اسلام(ص) شكل گرفته، نظامي مذهبي و سياسي را پي افكنده و از همان ابتدا مورد توجه بخش عمده اي از مردم ايران قرار گرفته است. يافته ها: نقش خلفا و زمامداران عرب، حاكمان ايراني، قيامگران شيعي و حاكمان شيعه و در يك كلام، شكل گيري نظام مذهبي سياسي تشيع در پذيرش تشيع از سوي ايرانيان را بررسي كرده، اثبات كند كه اولاً، تشيع نشأت گرفته از انديشه ها و آراي حضرت رسول(ص) و صحابه بوده و نظام معرفي شده از سوي اين مذهب برگرفته از انديشه هاي اصيل اسلامي است و ثانياً، ورود آن به ايران با ورود اسلام همزمان است. همين موضوع ثابت خواهد كرد كه شيعه در قرون اوليه اسلام و همزمان با آن رشد كرده و از شبه جزيرة عربستان به ساير نقاط جهان اسلام گسترش يافته است. نتيجه گيري: با پذيرش اين امر مسجل خواهد بود كه مذهب شيعه، مذهبي نظام مند بوده كه با بهره گيري از عملكرد خلفا، زمامداران عرب، انجام قيامهاي مختلف از سوي علويان و مخالفان امويان و عباسيان و نيز تشكيل حكومتهاي شيعي در ايران براي دستيابي به استقلال و معرفي انديشه هاي خود تلاش كرده و همين امر، شيعه را به عنوان مذهب انتخابي ايرانيان به جهان معرفي كرده است

The present article aims at identifying the components of scientific reference frame in the higher education system of Iran. Method: Research method implemented in this study was qualitative by using grounded theory strategy. Also the research orientation was fundamental-applied and research approach was inductive. The research population were fifteen experts and professionals that participated in this study. Sampling method used in this study was snowball that all of the interviewees have been participated to achieve the main components and elements of the research model. In the current research paper interviews and documentary research tools have been studied. In this paper validity and reliability as two basic parameters of any logic research has been investigated. Results: The results of the research indicate the appropriateness of the qualitative methods used in his study. Research findings accordance to Straus and Corbin’s systematic approach and after three basic stages encompasses open coding, axial coding and selective coding, six main components including: motivational factors, contingency factors, strategic factors, structural factors, consequences and core phenomena have been identified. At the final section of this research, identified components with their elements have been presented in a systematic conceptual model. Conclusion: As a result, it is suggested that scientific authority as the central phenomenon have main factors including moralism, mental health, skills, attitudes, intrinsic motivation, individual creativity and for it to be effective causal factors (motivators) includes motivation and reward system, and open-minded to be considered as causal conditions affecting scientific authority.