شناسايي موضوعات اساسي مورد نياز سبك زندگي دانشجويي از منظر صاحب نظران اسلامي

هدف: هدف اين پژوهش، شناسايي موضوعات اساسي مورد نياز سبك زندگي دانشجويي براي اثربخش تر شدن آنها، با توجه به ديدگاه صاحب نظران اسلامي بود. روش: روش پژوهش از نوع آميختۀ اكتشافي متوالي بود. در بخش كيفي از روش تحليلي - استنتاجي و در بخش كمي از روش پيمايشِ پرسشنامه اي و انجام آزمون هاي آماري استفاده شد. جامعۀ آماري اول، كليۀ منابع مرتبط با سبك زندگي دانشجويي با توجه به ديدگاه صاحب نظران اسلامي و جامعه دوم، شامل تعدادي از اساتيد حوزة علميۀ مشهد و استادان معارف اسلامي دانشگاه فردوسي مشهد در سال 1393-1392 بود. در جامعۀ اول از آنجا كه كليه منابع و مدارك موجود استفاده شد، نمونه گيري صورت نپذيرفت و در جامعۀ دوم، از 52 نفر با استفاده روش نمونه گيري هدفمند(نمونه گيري گلوله برفي) استفاده شدند. يافته ها: ارائۀ چارچوب مفهومي سبك زندگي دانشجويي در پنج مؤلفۀ كلّي، كه عبارتند از: فعاليتهاي آموزشي، فعاليتهاي اوقات فراغت، فعاليتهاي عبادي، بهداشت و تغذيه و فعاليتهاي سياسي. نتيجه گيري: دورة دانشجويي به لحاظ قرار گرفتن در طيف وسيعي از مشكلات عاطفي، رواني، اجتماعي، اقتصادي و تحصيلي، دوره اي حساس و نيازمند آموزش هاي خاص و دريافت اطلاعات مفيد در جهت پيشگيري و حل مشكلات است؛ بنابراين، توجه به چارچوب مفهوميِ سبك زندگي دانشجويي براي كليۀ دانشجويان پيشنهاد مي شود.