مقايسه اخلاق حرفه اي دربين دبيران زن و مرد دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد

Comparison of Professional Ethics Between Male and Female Teachers of Secondary Schools In Khorramabad City

هدف اين تحقيق مقايسه اخلاق حرفه اي دبيران دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد بود. اين تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر ماهيت توصيفي از نوع مقايسه اي بود. جامعه آماري دبيران دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد به تعداد 1089نفر (756 نفر زن و 333 نفر مرد)بود.حجم نمونه مطابق با جدول نمونه گيري كرجسي و مورگان محاسبه و 285 نفر برآورد گرديد. روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي نسبي بود. داده هاي مورد نياز با استفاده از پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه اي كاركنان جمع آوري شد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از شاخص هاي آمار توصيفي (فرواني، فراواني تجمعي، نمودار هاي ستوني) و آمار استنباطي (آزمون هاي كمولوگروف-اسميرنوف و آزمون ناپارامتريك يومان-ويتني) استفاده شد. نتايج آزمون يومان-ويتني نشان داد كه بين اخلاق حرفه اي و ابعاد آن (مسئوليت پذيري، صداقت، عدالت و انصاف، وفاداري، برتري جويي و رقابت طلبي، احترام به ديگران، همدردي با ديگران و رعايت و احترام نسبت به ارزشها و هنجارهاي اجتماعي) در دبيران زن و مرد دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد تفاوت معناداري وجود ندارد. به عبارتي مي توان بيان نمود كه دبيران زن و مرد دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد نگرش يكساني نسبت اخلاق حرفه اي ومولفه هاي ان دارند.

The purpose of this practical descriptive study was to explore the professional ethics of secondary school teachers in Khorramabad. The participants were 1089 secondary school teachers (756 women and 333 men). Based on the sampling table of Krejcie and Morgan (1970), the recommended sample was 285. Stratified random sampling technique was engaged. The required data were collected using standard questionnaire of professional ethics of employees. To analyze the data, descriptive statistics (frequency, cumulative frequency, columnar graphs) and inferential statistics (Kolmogorff-Smirnov test and nonparametric- human-Whitney test) were used. The results of the Yumann- Whitney test showed that between professional ethics and its dimensions (accountability, honesty, justice and fairness, loyalty, supremacy and competition, respect for others social values and norms) there is no significant difference between male and female teachers in secondary school in Khorramabad. In other words, it can be said that the male and female teachers of secondary school in Khoramabad have the same attitude toward professional ethics and its components