مطالعه تاثير سرمايه فكري بر توان مند سازهاي روان شناختي كارشناسان وزارت ورزش و جوانان ايران

Study the Impact of Intellectual Capital on Psychological Empowerments in the Experts of Iran's Ministry of Youth and Sports

زمينه و هدف: امروزه، سازمان ها در ابعاد و جنبه هاي مختلف به طور چشم گير بر دانش و سرمايه هاي فكري تاكيد دارند. دانش و اطلاعات، قدرت است و هر كسي از آن برخوردار شود، صاحب قدرت است. بنابراين توجه به دانش و سرمايه هاي فكري براي رسيدن به توان مند سازهاي روان شناختي در هر سازماني يك امر ضروري و اجتناب ناپذير مي باشد. هدف اصلي اين تحقيق، تعيين تاثير سرمايه فكري بر توان مند سازهاي روان شناختي كارشناسان وزارت ورزش و جوانان ايران است. روش بررسي: اين مطالعه توصيفي– كاربردي به صورت مقطعي بين 230 نفر از كارشناسان وزارت ورزش و جوانان ايران در سال 1394 و با روش نمونه گيري در دسترس انجام گرفت. ابزار جمع آوري داده ها در اين مطالعه، پرسش نامه هاي استاندارد سرمايه فكري Bountis و توان مند سازهاي روان شناختي Spritzer به ترتيب با ضريب آلفاي كرونباخ 0/71 و 0/86 بود. تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار spss از طريق آمار توصيفي و آزمون رگرسيون و رگرسيون چندگانه انجام گرفت. يافته ها: نتايج حاصل از تحقيق نشان داد كه ميانگين سرمايه فكري و توان مند سازي روان شناختي به ترتيب برابر 3/49 و 3/81 بوده و همچنين سرمايه فكري قابليت پيش بيني توان مند سازهاي روان شناختي آزمودني ها را داشت(0/12=R square). نتيجه گيري: با توجه به نتايج حاصله، شايسته است كه در سازمان ها از سرمايه هاي فكري براي توان مند سازي روان شناختي بيشتر استفاده گردد و دوره هاي آموزشي در زمينه ي استفاده از سرمايه هاي فكري و متناسب با نيازهاي كارشناسان برنامه ريزي گردد.

Background and Aim: Nowadays, organizations significantly emphasize on different aspects and dimensions of knowledge and intellectual capitals. Knowledge and information are power and each individual equipped with them is powerful. Thus attention to knowledge and intellectual capitals for reaching to Psychological Empowerments in each organization is necessary and inevitable. The aim of this research was to study the impact of Intellectual Capital on Psychological Empowerments in experts of Iran’s Ministry of Youth and Sports. Materials and Methods: This cross- sectional study was performed among 230 experts in Iran’s Ministry of Youth and Sports through convenient sampling. Data collection was conducted by the use of standard questionnaires of intellectual capital Bontis (1998) and psychological empowerment Spreitzer (1995) with Cronbach’s alpha coefficients of 0.71 and 0.86. Descriptive statistics and regression tests were used for data analysis by spss. Results: Results of study showed that mean intellectual capital and psychological empowerments was 3.49 and 3.81 respectively. Additionally, results showed that intellectual capital had the ability to predict the examinees’ psychological empowerments (R square= 0.12). Conclusion: According to the results, it is necessary to use intellectual capitals in organizations for more psychological empowerment and also training sessions should be conducted regarding the use of intellectual capital appropriate with the experts’ needs.