بررسي سير تطور وضعيت معيشتي معلمان، مربيان و مودبان درباري در دوره عباسي

مقاله حاضر، در صدد بررسي دگرگوني زندگي و وضعيت معيشتي معلمان و مودبان درباري، از پايين ترين حد تا بالاترين امكانات درباري با رويكردي تحليلي توصيفي مي باشد. در عصر عباسي، برخلاف عصر اموي كه عموما علما و معلمان دريافت پاداش در برابر تعليم را نكوهش مي نمودند، قبح اخذ صله و پاداش از بين رفت و اين مسئله، در سطح درآمد معلمان و مودبان تاثير داشت. در ضمن، معيشت طبقه مودبان در عصر عباسي از طريق تربيت و تعليم، تحت تاثير عواملي مثل: توجه خلفا به عالمان، ورود خاندان غيرايراني مثل خاندان بختيشوع، پيشرفت جامعه، به وجود آمدن نيازهاي جديد و خروج جامعه از سطح زندگي ساده و رفاهگرايي و منابع مالي همچون: هداياي خلفا و حكمرانان، دستمزدهاي خصوصي كه با توافق استادان و دانشجويان به دست مي آمد، موقوفات، بخشش ها و صدقات و زكات، به بالاترين حدّ خود رسيد.