تجارب روابط دوستي دختر و پسردانشجو» با رويكردي پديدارشناسانه

A Study on Male and Female Students’ Friendship Relationships: A Phenomenological Approach Case Study of Ardabil Payam-e-Noor University

همزمان با ورود جامعۀ ايراني به نظام مدرن، نهاد خانواده و ازدواج تحولات مهمي را از سر گذرانده است. از جمله اين تحولات، افزايش روابط دوستي دختر و پسر قبل از ازدواج است. جامعۀ ايراني- اسلامي همواره براي استحكام نهاد خانواده در تلاش بود تا افراد را از هرگونه روابطي برحذر دارد كه مي‌تواند بر اين نهاد مقدس آثار زيانباري داشته باشد. هدف اين پژوهش واكاوي تجارب روابط دوستي دختر و پسر در دانشگاه بود. پژوهش حاضر، مطالعه‌اي كيّفي از نوع پديدارشناسي بود. اين پژوهش با استفاده از مصاحبۀ نيمه ساختاريافته و نمونه‌گيري غير تصادفي گلوله برفي(زنجيره‌اي) اجرا شد. نمونه‌ها شامل25نفر از دانشجويان مقطع كارشناسي در دانشگاه پيام نور اردبيل، تجربيات خود را پيرامون مسئلۀ مورد نظر بيان كردند. مكالمات ثبت و سپس با استفاده از روش كلايزي تحليل شد. طي اين پژوهش، هفت مضمون اصلي استخراج شد كه هر كدام حاوي مضامين فرعي متعددي بودند. مضامين اصلي نيازهاي عاطفي و رواني، حس كنجكاوي بيشتر، فشار محيطي و همسالان، حس استقلال‌طلبي، حس انتقام‌جويي و تشفي خاطر، ضعف باورها و اعتقادات، وسايل ارتباط جمعي بودند. در زمينۀ درك آن‌ها از مضامين مطرح شده در تجربۀ رابطۀ دوستي با جنس مقابل، پاسخ‌هاي دانشجويان حول دو محور ارضاي « نياز عاطفي» و ارضاي « نياز جنسي» بود. به نظر مي‌رسد دانشجويان اعتقاد دارند، اهميت مضمون‌هاي اشاره شده باعث گرايش آن‌ها به اين رابطه شده و با برقراري آن مي‌توانستند نياز جنسي و عاطفي خود را ارضاء كنند تا در زندگي احساس آرامش داشته باشند.

Upon entering modern era, families in Iran have gone through important changes. One of these changes is the increasing friendship relationships between boys and girls before marriage. Iran Islamic society has always put great emphasis on strong family ties, to keep away any relationships that might harm this bond. This study was a qualitative phenomenological one using semi-structured interviews and snowball(chain) random sampling. Sample included 25 female and male participants. These were Ardebil Payam-e-Noor University students who set forth their experiences about the problems. The conversations were recorded and analyzed using collaizz method. In this study seven main themes, each including sub-themes were extracted. Main themes were emotional and psychological needs, Curiosity, environmental and peer pressures, sense of independence, revenge and relief, weakness of belief and faith, and mass media. In their understanding of the issues of “friendship with opposite sex”, students' answers were about two aspects of satisfying the “emotional need” and satisfying the “sexual need”. Students seemed to believe that friendship with opposite sex can satisfy their sexual and emotional needand to make them feel calm in life.