عنوان مقاله :
وضعيت مدارس نوين در كردستان ايران در سال‌هاي 1299 تا 1320 ش
عنوان به زبان ديگر :
An Investigation of Modern Schools in Kurdistan Province 1921 to 1941
پديد آورندگان :
بهشتي سرشت، محسن دانشگاه بين المللي امام خميني (ره) قزوين - گروه تاريخ , جوانمردي، فوزيه دانشگاه بين المللي امام خميني (ره) قزوين - گروه تاريخ
كليدواژه :
اصلاحات فرهنگي , رضا شاه , كردستان , مدارس نوين
چكيده فارسي :
روند تأسيس مدارس نوين در ايران كه از دورۀ قاجاري آغاز شده بود در دورۀ پهلوي اول ادامه داشت. در اين مقطع، رضا شاه به عنوان نقش‌آفرين اصلي اين عرصه، بنا به تفكرات و اقدامات به‌ظاهر تجددگرايانۀ خويش، به تأسيس مدارس نوين در نقاط مختلف ايران اقدام كرد. با وجود آنكه روند نوسازي مدارس آرام بر اوضاع فرهنگي كردستان اثر مي‌گذاشت، اما كردستان از جملۀ مناطقي است كه تحت تأثير اين طيف از افكار تجددگرايانه رضا شاه قرار گرفت و شاهد برپايي نخستين مدارس نوين در جامعۀ خود بود. در اين مقاله سعي مي‌شود با استفاده از روش توصيفي-تحليلي ابتدا پيشينه‌اي از اماكن آموزشي و وضعيت آنها در كردستان تا قبل از وقوع اين تغيير و تحولات نوظهور، ارائه گردد و سپس در ادامه به بررسي مدارس نوين در پرتو شرايط جديد و وضعيت آموزشي آنها در كردستان بين سال‌هاي 1299 تا 1320 پرداخته شود.
چكيده لاتين :
This paper studies the establishment of modern schools during 1921-1941 in Kurdistan Province and argues that this brought about a principal cultural change. The objective of the study is to investigate the extent of the progress of this reform in the Kurdistan Province in the first part of the Pahlavi reign. The study aims to treat the role played by Reza Shah's modernisation project in this cultural development, as well as the factors contributing to the late establishment of modern schools in Kurdistan. The analytical-descriptive and qualitative approaches are employed to collect data from library sources, newspapers, articles, documents and archive. The results showes that the establishment of the central government in Iran by Reza Shah and the modern system of administration had a determining role in this process.
