ويژگي‌هاي فرهنگي دانشجويان رشته‌هاي هنر (شناخت وضع موجود پيش شرط برنامه‌ريزي فرهنگي)

Cultural Characteristics of Art Students

حولات دهه‌ها‌ي اخير، دانشگاه‌هاي ايران را با تغييرات و تحولاتي همراه كرده ‌‌است كه در نتيجه‌ي آن تمركز بر برنامه‌هاي فرهنگي از وزن و اهميت قابل توجهي برخوردار شده است. ورود به حوزه‌ي برنامه‌ريزي فرهنگي، همانند هر حوزه‌ي ديگري، نيازمند در اختيار داشتن شناخت دقيق از ارزش‌ها، نگرش‌ها‌ و رفتارهاي افراد (دانشجويان) است چرا كه هر سياستي سرانجام با مخاطباني سر و كار دارد كه بايد آن را بپذيرند. بنابراين مي‌توان شناخت وضع موجود را به عنوان پيش شرط برنامه‌ريزي فرهنگي معرفي كرد. مهمترين هدف اين مقاله، شناسايي وضعيت موجود و بررسي ويژگي‌هاي فرهنگي دانشكده‌ها و دانشجويان رشته‌هاي هنر و در ادامه ارائه راهبردهايي در راستاي برنامه‌ريزي فرهنگي است. مبناي اين مقاله، ‌پژوهشي كيفي است كه در دو دانشگاه هنر و پرديس هنرهاي زيباي دانشگاه تهران اجرا شده است. روش مورد استفاده براي جمع‌آوري اطلاعات، انجام مصاحبه‌هاي عميق ساختار نيافته و جلسات بحث گروهي متمركز بوده است. مهمترين دستاورد اين پژوهش، پاسخ مثبت به سوال اصلي طرح است؛ بدين معني كه ميان وضعيت فرهنگي دانشجويان هنر و ساير دانشجويان تفاوت معني‌دار ديده مي‌شود اما نمي‌توان با اين وجوه افتراق و تفاوت، به صورت سطحي و موردي برخورد نمود. نخستين گام براي مواجهه با اين وجه افتراق، ريشه‌شناسي تفاوت‌هاي مشاهده شده است كه در اين طرح به صورت تفصيلي صورت پذيرفت. نتايج بيانگر اين امر بوده است كه برخي از اين تفاوت‌ها امري طبيعي و اجتناب‌ناپذير و به عبارت ديگر از ويژگي‌هاي رشته‌هاي هنري است و بخشي نيز غيرطبيعي و امري قابل ‌تامل و پيگيري است كه به تشريح آن پرداخته‌ايم.

Extensive changes in recent decades have affected Iranian universities and due to these changes focusing on cultural programs has increased. Cultural planning requires a comprehensive understanding of the community's values, attitudes, and behaviors, because each cultural policy ultimately needs to be accepted by its target audience. Therefore, identifying the status quo can be considered as a prerequisite for cultural planning. The objectives of this paper are to identify the status quo of Art universities and the students by investigating their cultural traits, and to present suitable strategies for cultural planning. This paper is based on a qualitative research, which was conducted at two universities – Tehran University of Art and Tehran College of Fine Arts. The methods used to collect data, were in-depth unstructured interview and focus group analysis. The most important finding of this research is the significant difference of cultural conditions between art students and students of other majors. This difference should not be treated in a superficial manner. The first step in addressing this differentiation is to discriminate the origins of the differences. The results indicate that some of these differences are related to the nature of art majors, and thus inevitable, while some other differences must be tracked down and taken into account by policy makers.