الگوي مفهومي ترويج كارآفريني در بين دانشجويان نظام آموزش عالي كشاورزي

A Conceptual Model for Promoting Entrepreneurship among Agricultural Students in Higher Agricultural Education Systems

نرخ بالاي بيكاري جوانان، بيانگر عدم بهره‌برداري از فرصت‌هاي موجود در راستاي توسعۀ اقتصادي در سطوح ملي و جهاني است؛ دليل اين امر آن است كه بيكاري جوانان اثرات طولاني-مدتي بر ثبات اشتغال و درآمد دارد. در اين راستا، افزايش بيكاري در ميان گروههاي تحصيلكرده به‌خصوص فارغالتحصيلان نظام آموزش عالي كشاورزي ايران به يكي از بزرگترين مشكلات اجتماعي- اقتصادي كشور تبديل شده است. اين مسئله ضرورت توجه به مقولۀ كارآفريني و ترويج آن در بين دانشجويان نظام آموزش عالي كشاورزي را بيش از پيش آشكار مي‌سازد. در اين راستا، مطالعۀ مروري- تحليلي حاضر، با هدف طراحي الگوي مفهومي براي ترويج كارآفريني در بين دانشجويان نظام آموزش عالي كشاورزي انجام شد. براي اين منظور ضمن بررسي مفهوم كارآفريني، ترويج كارآفريني و الگوهاي ترويج كارآفريني، يك الگوي مفهومي براي ترويج كارآفريني در بين دانشجويان نظام آموزش عالي كشاورزي طراحي شد. بر اساس الگوي طراحي شده، براي ترويج كارآفريني در بين دانشجويان كشاورزي بايستي بر روي عوامل بيروني (عوامل انساني، عوامل فرهنگي، عوامل اجتماعي، عوامل زمينه‌اي- محيطي، عوامل شخصيتي- روان‌شناختي و عوامل جمعيت‌شناختي) و عوامل انگيزشي (نگرش نسبت به كارآفريني، هنجارهاي ذهني و كنترل رفتاري درك شده) در برنامه‌هاي آموزشي رسمي و غير رسمي در نظام آموزش عالي كشاورزي توجه نمود. يافته‌هاي اين مطالعه ميتواند به برنامهريزان نظام آموزش عالي كشاورزي ايران در جهت ترويج كارآفريني در بين دانشجويان كشاورزي كمك كند.

High rates of youth unemployment represent a lost opportunity for critical national and global economic development. Unemployment in youth has been shown to have lifelong effects on income and employment stability. In this regards, increasing rate of unemployment among the graduates of Iranian higher education system, particularly the graduates of agricultural colleges has been developed into one of the major socio- economic problems of the nation. Considering the importance of entrepreneurship and its promotion in job related competencies of graduates the present review- analytical study was conducted to designing a conceptual model for promoting entrepreneurship among agricultural students in the higher agricultural education systems. In this regards, this article discusses on the entrepreneurship concept, promoting entrepreneurship and the models of promoting entrepreneurship; designed a conceptual model for promoting entrepreneurship among agricultural students in the higher agricultural education systems. Based on the designed conceptual model, for the promoting entrepreneurship among agricultural students should be focused on the exogenous factors (human, cultural, social, contextual and demography factors) and motivational factors (attitude toward entrepreneurship, subjective norms and perceived behavioral control) in the higher agricultural education systems. The finding of this study can contribute to the promoting entrepreneurship among agricultural students for planner’s higher agricultural education system