واكاوي الزامات و چالش‌هاي توسعه خوداشتغالي دانش‌آموختگان كشاورزي

Analysing the implications and challenges of self-employment among the agricultural graduates

خوداشتغالي دانش آموختگان كشاورزي يكي از مهم‌ترين مسايل پيش روي كشور به حساب مي‌آيد. لذا، هدف اصلي اين پژوهش، واكاوي كيفي الزامات و چالش هاي توسعه خوداشتغالي دانش-آموختگان كشاورزي است. تحقيق در دو بخش انجام شد. بخش اول به روش دلفاي در سه مرحله و با مشاركت 25 نفر از متخصصان در حوزه خوداشتغالي شامل: كارشناسان بخش اقتصاد كشاورزي و اعضاي هيأت علمي دانشگاه، مديران ستادي اداره تعاون و كارآفرينان برتر انجام شد و بخش دوم با استفاده از روش تحليل محتوا انجام شد. انتخاب نمونه ها با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند انجام شد. نتايج در مورد 26 چالش در حوزه ايجاد و توسعه‌ خوداشتغالي دانش آموختگان كشاورزي به اشباع نظري رسيد. در نهايت، چالش هاي توسعه خوداشتغالي دانش‌آموختگان كشاورزي به چهار گروه سازماني- نهادي، اقتصادي، فرهنگي- اجتماعي و فردي- حرفه اي تقسيم بندي شدند. در پايان با توجه به نتايج بدست آمده از اين مطالعه پيشنهادهايي ارائه گرديد.

Self-employment among the agricultural graduates is one of the most important issues in Iran. Therefore, the main aim of this study was to analyze implications and challenges of how should be developed self-employment among agricultural graduates by a qualitative method. This study was done in two steps. First step was conducted by a Delphi technique during three phases with participation of 25 experts on self-employment include agricultural economic experts, faculty members, staff directors of cooperative department and pioneer entrepreneurs. The second step was done through a content analysis process. A purposeful sampling method was used to select the samples. The results were theoretically saturated by 26 challenges about creating and developing self-employment among the agricultural graduates. Finally, four main themes were extracted and grouped i.e. organizational- institutional, economical, socio- cultural and personal-professional. According to results of this study, some recommendations have been presented at the end of the article.