عنوان مقاله :
اهداف دانشپژوهي در علوم اجتماعي با نظر به ديدگاه رئاليسم انتقادي؛ نگاهي ميانرشتهاي
عنوان به زبان ديگر :
Implications for the Purpose of Scholarship in Social Science in Light of Critical Realism
پديد آورندگان :
زارعي دهباغي، افسانه دانشگاه خوارزمي، تهران، ايران - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , ضرغامي همراه، سعيد دانشگاه خوارزمي، تهران، ايران - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , قائدي، يحيي دانشگاه خوارزمي، تهران، ايران - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , باقري نوع پرست، خسرو دانشگاه تهران، تهران، ايران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي - گروه مباني فلسفي اجتماعي
كليدواژه :
مطالعات ميانرشتهاي , دانشپژوهي , علوم اجتماعي , رئاليسم انتقادي
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر، ترسيم پيشنهادهايي براي اهداف دانشپژوهي در علوم اجتماعي بر مبناي رئاليسم انتقادي و با نگاهي ميانرشتهاي است كه با روش توصيفيـاستنتاجي انجام شده است. رئاليسم انتقادي با بينشي شناختشناسانه بهعنوان مبنايي درنظر گرفته ميشود كه پيشنهادهايي براي دانشپژوهي (آموزش، پژوهش، تلفيق و كاربرد) در علوم اجتماعي خواهد داشت. نتايج پژوهش نشان ميدهد كه رئاليسم انتقادي با تاكيدي كه بر واقعيتهاي مستقل از ذهن و خاصيت انتقادپذيري دانش دارد، بر آموزشي رهاساز در علوم اجتماعي تاكيد ميكند. در حوزه پژوهش، رئاليسم انتقادي بر فلسفه و خودآگاهي فلسفي تاكيد ميكند و درنتيجه پژوهشگر علوم اجتماعي مفروضات پنهان و آشكار در پژوهش خود را بهتر فهم ميكند. در عرصه تلفيق نيز تاكيد بر فهم واقعيت در ابعاد گسترده است. اين عرصه، عامل پيشرفت علوم را بهاشتراكگذاري دانش در قلمروي وسيع ميداند؛ ازاينرو علوم ميانرشتهاي را بهرسميت شناخته و از هر دانشي كه قادر به تبيين بهتر لايههاي پيچيده واقعيت باشد، استقبال ميكند و سرانجام، در عرصه كاربرد، رئاليسم انتقادي توان بالقوهاي در كاربرد دانش با توجه به تلفيق علوم در حل مسائل اجتماعي دارد. دليل اين امر، نظريهپردازي بهدور از تنگنظري و درعينحال منطبق با واقعيت رئاليسم انتقادي است كه با مولفه انتقادي بودن، دانش را به عرصه عمل نزديكتر كرده است.
چكيده لاتين :
The aim of this description-inductive study, is to draw forth implications for the purposes of scholarship in the social science based on critical realism with an emphasis on interdisciplinary studies. Critical realism, from an epistemological insight, is seen as the basis for scholarship references (teaching, research, application and integration) in social science. The results of this research indicate that critical realism, with its emphasis on mind-independent reality and the nature of the criticism of knowledge, focuses on an emancipator training in social science. In research, critical realism stresses philosophy and philosophical self-awareness. Therefore, social science researchers understand the hidden assumptions and outright lies in their own research better. In the field of integration, the emphasis is on understanding the reality on a large scale. Therefore, it recognizes the interdisciplinary science of knowledge and welcomes every science that can better explain and interpret the complex layers of reality. Thus, critical realism, in practice, has the potential to solve social problems thru its perspective on the science of integration. The reason for this is theorizing far from narrow-mindedness while, at the same time, in harmony with the critical realism. This is due to its critical nature which brings knowledge closer to practice
عنوان نشريه :
مطالعات ميان رشته اي در علوم انساني
عنوان نشريه :
مطالعات ميان رشته اي در علوم انساني