تبيين تجارب دانشجويان فارغ التحصيل از وضعيت سلامت معنوي و مهارت هاي مرتبط با آن طي دوران تحصيل: مطالعه اي با رويكرد تحليل محتوا

Exploring Graduated Students’ Experience of Spiritual Health Status and Related Skills during Study: A Study with Content Analysis Approach

زمينه و هدف: سلامت معنوي به عنوان يكي از مهم ترين ابعاد سلامت، يكپارچگي و تماميت فرد را تعيين مي نمايد و نقش اساسي در افزايش بهره وري، انگيزه و توان افراد به ويژه دانشجويان دارد. هدف مطالعه حاضر تبيين تجارب دانشجويان فارغ التحصيل از وضعيت سلامت معنوي و مهارت هاي مرتبط با آن طي دوران تحصيل بود. روش و مواد: اين مطالعه كيفي با استفاده از رويكرد آناليز محتوا در سال 1395 انجام شد. از طريق نمونه گيري هدفمند تجارب 15 دانشجوي فارغ التحصيل دانشگاه علوم پزشكي كردستان در خصوص وضعيت سلامت معنوي و مهارت هاي مرتبط به آن طي دوران تحصيل بررسي شدند. معيارهاي ورود شامل تمايل جهت شركت در مطالعه، دانشجوياني كه بيش از يك هفته از فارغ التحصيلي آنان نگذشته و توانايي صحبت كردن به شيوه روان و سليس بود. داده ها از طريق مصاحبه فردي و گروهي عميق نيمه ساختار، مشاهده، يادداشت برداري و بحث گروهي جمع آوري شده ضبط و تايپ و به روش آناليز محتوا تجزيه و تحليل گرديد. معيارهاي اعتبار، ثبات، تأييد و انتقال جهت صحت و استحكام داده استفاده شد. يافته ها: 15 مشاركت كننده شامل 10 زن و پنج مرد با دامنه سني 23 تا 36 سال در اين مطالعه شركت كردند. از تجزيه و تحليل داده ها چهار طبقه "تقويت ويژگي هاي درون فردي"، "بهبود مهارت هاي ارتباطي"، "عدم ارتقاء ويژگي هاي درون فردي" و "عدم ارتقاء ارتباط با محيط پيرامون استخراج شد. نتيجه گيري: مطالعه نشان داد كه دانشگاه مي تواند خود پنداره دانشجويان را تغيير داده و افرادي مسئوليت پذير، هدفمند، داراي اعتماد به نفس و با اراده پرورش دهد. از طرفي اگر دانشگاه در حمايت هاي اجتماعي خود نسبت به دانشجو ضعيف عمل كند هويت اجتماعي و شخصيتي او رشد و ارتقاء نخواهد يافت.

Background and Objective: Spiritual health as one of the most important aspects of health, determines a person's integrity and has important role in increasing productivity, motivation and ability of individuals especially students. The purpose of this study was exploring graduate students’ experience of spiritual health status and related skills during study. Materials and Methods: This research was done through content analysis approach in 2016.15 graduate students' were investigated via purposeful sampling. Experiences of Kurdistan University of Medical Sciences about spiritual health status and related skills during study was evaluated. Inclusion criteria were including willingness to participate in the study, students who were graduated in the recent week of study and had ability to speak fluently. Data was gathered using individual, group in-depth semi-structured interviews, observation, and field note. Interviews recorded, typed, and analyzed using content analysis method. Criteria such as credibility, dependability, confirmability and transferability were used to rigor and trustworthy of data. Results: 15 participants, including 10 women and five men aged between 23 and 36 years participated in this study. The analysis of qualitative data resulted in four major themes “strengthening interpersonal characteristics", "Improving communication skills", "Lack of intrapersonal characteristics promotion", and "lack of improving relationship with the environment". Conclusion: The results of the study showed that universities can change students' self-concept and raise who are responsible, purposeful, self-confident and determined. On the other hand, if the university had poor performance on students' social protections, students' personal and social identity will not grow.