بررسي سلامت معنوي دانشجويان پزشكي، راهي براي تبيين ضرورت گنجاندن محتواي معنوي در برنامه آموزش پزشكي: يك مطالعه توصيفي– مقطعي

The Study on the Spiritual Health of Medical Students, A Way to Explain the Necessity of incorporating Spiritual Content into Medical Education Program: A Descriptive Cross-sectional Study

مقدمه: بعد معنوي سلامت، نقش مهمي به ويژه در دانشجويان پزشكي به عنوان متوليان آينده سلامت جامعه دارد. اين پژوهش با هدف تعيين ميزان سلامت معنوي دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي قم، در سال 1397 انجام گرفته است. روش كار: در اين مطالعه توصيفي ـ مقطعي جامعه پژوهش شامل 350 نفر از دانشجويان پزشكي مشغول به تحصيل در دانشگاه علوم پزشكي قم بود كه به صورت سرشماري مورد بررسي قرار گرفتند. ابزار پژوهش، پرسشنامه اميري و همكاران بود. دانشجويان به صورت آگاهانه، پس از دريافت اطلاعات مربوط به هدف تحقيق، داوطلبانه وارد مطالعه شدند. به منظور تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS 16 استفاده گرديد. يافته‌ها: ميانگين سني دانشجويان شركت كننده 23/1 ± 38/21 سال بود و از نظر جنس 49 درصد دانشجوي پسر و 51 درصد دانشجوي دختر بودند. ميانگين و انحراف معيار نمره سلامت معنوي دانشجويان 66/2 ± 23/80 و در سطح پائين بود. ميانگين نمره سلامت معنوي در حيطه‌هاي بينش، نگرش و عملكرد به ترتيب برابر با12/48 با انحراف معيار25/1، 05/43 با انحراف معيار 47/1 و 18/37 با انحراف معيار 33/1 كه در همگي حيطه‌ها نيز نمره پائين بدست آمد، گزارش شد. بين ميانگين نمره سلامت معنوي با متغيرهاي جنس، وضعيت بومي بودن، ارتباط معني‌داري مشاهده نشد (05/0 > P). نتيجه‌گيري: يافته‌هاي پژوهش حاضر به نمره پائين سلامت معنوي دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي قم دلالت دارد. نظر به اهميت اين بَعد از سلامت دانشجويان، به منظور ارتقاء آن، گنجاندن و ارائه محتوي و مضامين معنوي در برنامه آموزش پزشكي ضروري مي‌گردد. همچنين آموزش و ترويج با استفاده از الگوهاي با سلامت معنوي بالا در دانشگاه‌ها براي بهبود سلامت معنوي دانشجويان توصيه مي‌گردد.

Introduction: The spiritual dimension of health plays an important role in the spiritual and physical health of the community, especially in medical students as future health care providers. This research was conducted to determine the spiritual well-being of medical students of Qom University of Medical Sciences in 1397. Methods: In this descriptive cross-sectional study, 350 medical students were enrolled in Qom University of Medical Sciences. They were examined by census method. The research instrument was the Spiritual Health Questionnaire of the Academy of Medical Sciences. Students voluntarily entered the study after being provided with information about the research purpose. Data were analyzed by SPSS 16 software. Results: The mean age of the participating students was 21.38 ± 1.23 years old and 49% were male and 51% female students. The mean and standard deviation of the students' spiritual health score was 80.23 ± 2.66 and was low. The mean score of spiritual health in the field of vision, attitude and practice was 48.22 with a standard deviation of 1.25, 43.05 with a standard deviation of 1.47 and 37.18 with a standard deviation of 1.33. Conclusions: The findings of this study indicate a low level of spiritual well-being among medical students of Qom University of Medical Sciences. Therefore, the necessity of inclusion and presentation of spiritual content and content in medical education program is revealed. Also, the training and promotion of high spiritual health patterns in universities for improvement Spiritual health of students is recommended.