گزينش متن و روش شناسي مطالعات ادبي

Selecting the Text and Methodology of the Literary Studies

بسياري از پژوهش هاي ادبي، با روش هاي گوناگون به بررسي و تحليل يك يا چند متن از متون ادبيات فارسي مي پردازند. در اين ميان نكته اي كه چندان مورد توجه قرار نمي گيرد، مسالۀ گزينش متن است؛ چنانكه اغلب آن را به عنوان مادۀ پژوهش ، امري جدا از چهارچوب نظري و روش شناسي تحقيق در نظر مي گيرند. اين در حالي است كه نگاهي جدي و مسأله وار به گزينش متن مي تواند نتايجي در جهت تقويت وجوه پژوهشي تحقيق به همراه داشته باشد. مقالۀ حاضر نيز با هدف نشان دادن اهميت اين مسأله به عنوان مؤلّفه اي روش شناختي در مطالعات ادبي نگاشته شده است. به نظر مي رسد تأكيد بر وجوه روش شناختيِ گزينش متن، در گرو آگاهي پژوهش گر از نسبت متن مورد نظر با ديگر متون و شباهت ها و تفاوت هاي آنها با يكديگر است. اين تلقي از سويي نشان دهندۀ ابتناء پژوهش بر آگاهي ها و پيش فرض هاي محقق، و از سوي ديگر نمايان گرِ نقش متن و گزينش آن در شكل گيري بنيان هاي نظري و نتايج تحقيق است.

Most of the Persian literary studies investigate one or more text. But in these researches, the problem of selecting the text has usually been neglected. The text, as only a material of the study, and its selecting by author usually is considered without any communication with methodological aspects. However seriously and problematic study in this subject can enhance the research aspects of the investigation. In This article, we are aimed to evaluate the importance of selecting the text as a methodological element instead of the other criteria in the Persian literary researches. It seems that attention to the text as a methodological element is related to researcher’s awareness of the relationship between the selected text and other texts, and their differences and similarities. Indicating the importance of researcher’s information and his assumptions, this view emphasis on the function of the text ant it’s selecting in the results of the study