عنوان مقاله :
تحليل شعرِ «آي آدم‌ها» و تفسيرهاي آن براساس نظريه زيبايي‌شناسي دريافت
عنوان به زبان ديگر :
Nima's poetry in the trend of history and interpretation: Analyzing the interpretations of "AY ADAMHA" poem in the perspective of Aesthetic Reception Theory
پديد آورندگان :
شفق،اسماعيل دانشگاه بوعلي سيناي همدان , آذرپيرا، علي اصغر دانشگاه بوعلي سيناي همدان
كليدواژه :
آي آدم‌ها , زيبايي‌شناسي دريافت , نظريه دريافت , نيما يوشيج , ولفگانگ آيز ر
چكيده فارسي :
آيزر و يائوس تحت تأثير مكتب پديدارشناسي، نظريه دريافت و زيبايي‌شناسي دريافت را ارائه كردند. آنها معتقدند متن‌هاي ادبي معناي ذاتي يا ثابتي ندارند و اين خواننده است كه با خوانش خود، معنا را كشف مي‌كند. آيزر كوشيد تا فرايند كشفِ معنا توسط خواننده را قاعده‌مند كند. او در ابتدا با مطرح كردن بحث شكاف‌ها و خلأهاي موجود در متن‌هاي ادبي، خوانندگان را به مشاركت در توليد معنا سوق داد. از نظر آيزر، خوانندگان با پُر كردن شكاف‌ها و نانوشته‌هاي متن‌ها، به آنها حياتي دوباره مي‌بخشند. حذف و برجسته‌سازي، فرضيه‌سازي، استراتژي خواندن/ خواننده و افق انتظارات ديگر فرايندهايي است كه آيزر و يائوس با طرح و بسط آنها، راه را براي تشريح فرايند كشف معنا هموار كردند. در اين جستار، شعرِ «آي آدم‌ها» و تفسيرهاي متعدد آن از منظر فرايندهاي زيبايي‌شناسي دريافت بررسي و تحليل شده است. به همين منظور، ضمن معرفي و طبقه‌بندي تفسيرهاي متعدد اين شعر، فرايند درك خوانندگان تحليل و فضاهاي خالي متن تشريح شده است.
چكيده لاتين :
Influenced by Phenomenology, Iser and Jaus propounded Aesthetic Reception Theory. They believe that literary texts have no potential or fixed meanings, and it is the reader who discovery the meaning by his reading. Iser attempts to formulize the meaning discovery process primarily, by presenting the Gaps and Blanks in literary texts, he makes the readers participate in interpretation the texts as much as the producer of the same texts. In Iser viewpoint, by filling the blanks in literary texts, readers revive those texts. Then by presenting and expanding Omission and Highlighting, Hypothesizing, reading/reader strategy, and expectation horizons, Iser and Jaus pave the way for explaining the meaning discovering process. This paper attempts at analyzing the poem, AY ADAMHA, and its various interpretations in the light of Aesthetic Reception processes. Therefore, considering the introducing and classifying the various interpretations of this poem, readers Reception is analyzed, and the blanks of the texts is scrutinized
