بررسي اثر بخشي آموزش امنيت اجتماعي برارتقاء آگاهي اجتماعي و قانون پذيري دانش آموزان دبيرستاني دختر شهر بوشهر

تحقيق حاضر با هدف بررسي اثر بخشي آموزش امنيت اجتماعي بر قانون پذيري وارتقاء آگاهي اجتماعي دختران دبيرستاني شهر بوشهر به صورت آزمايشي انجام شد. جامعه آماري شامل 976 دانش آموز دبيرستاني بود. از بين دانش آموزان متوسطه دوم نظري رشته انساني كه حجم آنها 321 نفر بود، 66 نفر به صورت تصادفي انتخاب شده و در دو گروه آزمايش و كنترل به صورت تصادفي جايگزين شدند. روش تحقيق به اين ترتيب، آزمايشي با دو گروه آزمايش و كنترل و با طرح پيش آزمون -پس آزمون بود. ابزارهاي تحقيق شامل پرسشنامه امنيت اجتماعي محقق ساخته (0/73 = α) ، مقياس آگاهي اجتماعي ساخته ترومسو (0/75=α) و پرسشنامه قانون مداري ساخته يي سن چن (0/78= α) بود. نتايج آزمون ضريب همبستگي پيرسون نشان داد كه بين متغيرهاي مورد مطالعه رابطه معني دار وجود دارد. نتايج آزمون تحليل كواريانس نشان داد كه بين گروه هاي آزمايش و كنترل، در زمينه آگاهي اجتماعي تفاوت معني دار وجود دارد ولي از لحاظ پذيرش قانون تفاوت معني داري بين اين دو گروه مشاهده نشد. به اين صورت كه گروه آزمايش ، پس از آموزش امنيت اجتماعي تنها از لحاظ آگاهي اجتماعي از نمرات بالاتري برخورداربوده و ميانگين بالاتري احراز كردند.