نقش مؤلفه هاي بخشودگي بين فردي در پيش بيني بهزيستي رواني در دانش آموزان متوسطه شهر تبريز

The Role of Interpersonal Forgiveness Components in Prediction of Psychological Well-being in High School Students of Tabriz

زمينه و هدف: بهزيستي رواني از مفاهيمي است كه در روانشناسي مثبت نگر مورد توجه قرار گرفته و شناسايي عوامل مؤثر بر آن، يكي از موضوع هاي مورد علاقه تحقيق هاي روانشناختي امروز است. هدف مطالعه حاضر تعيين نقش مؤلفه هاي بخشودگي بين فردي در پيش بيني بهزيستي رواني در دانش آموزان متوسطه شهر تبريز بود. روش و مواد: اين مطالعه توصيفي و از نوع همبستگي بود. بدين منظور نمونه اي به تعداد 366 دانش آموز متوسطه پسر به صورت نمونه گيري خوشه اي از بين دبيرستان هاي شهرستان تبريز انتخاب شد. آزمودني ها پرسشنامه هاي بهزيستي روانشناختي Ryff و مقياس بخشودگي بين فردي را تكميل نمودند. داده هاي به دست آمده با استفاده از روشهاي آماري همبستگي پيرسون، رگرسيون چندگانه استاندارد تجزيه و تحليل شد. يافته ها: ميانگين (انحراف معيار) سن شركت كنندگان در مطالعه (0/8) 17/3 سال بود و از طبقه اقتصادي- اجتماعي متوسط بودند. ميانگين (انحراف معيار) كنترل رنجش (3/5) 14/2 ( 0/158=r)، درك و فهم واقع بينانه (3/2) 18/8 ( 0/158=r) و كنترل انتقام جويي (3/7) 25/5 ( 0/157=r) با بهزيستي روانشناختي (9 / 9) 75 همبستگي مثبت و معنادار داشت ( 0/05>P). از ميان مؤلفه هاي بخشودگي، درك و فهم واقع بينانه مي تواند بهزيستي رواني را به طور معني داري پيش بيني كند. نتيجه گيري: مطالعه نشان داد افرادي كه پس از رنجش، نسبت به درك شرايط مؤثر در خطا و ويژگي جايزالخطا بودن انسان، واقع بين هستند از بهزيستي روانشناختي بالاتري نيز برخوردارند.

Background and Objectives: Psychological well-being is a concept that discussed in Positive Psychology. Reconnaissance the factors affecting it, is one of the favorite themes of psychological research today. This research aim was study the role of interpersonal forgiveness (Control resentment, realistic understanding, and control of revenge) in predicting students’ psychological well-being. Material and Methods: This study was descriptive and correlation. In this regard, a sample of 366 students was selected according to multi-stage cluster sampling among high schools of Tabriz city. They filled Psychological well-being of Ryff and interpersonal forgiveness scale. The data was analyzed by the means of statistical methods of Pearson correlation and standard multiple regression. Results: The mean (SD) of age participants was 17.3 (0.8) and their social economic were intermediate. The mean (SD) of pain control was 14.2 (3.5) (r=0.158), realistic understanding 18.8 (3.2) (r=0.326) and revenge control 25.5 (3.7) (r=0.157) and there was a significant and positive relation with psychological well-being 75 (9.9), (P<0.05). Furthermore realistic understanding could predict psychological well-being significantly. Conclusion: The study showed that people who are realistic to understand the terms effective the error and characteristics fallibility of human. They have higher psychological well-being.