بررسي شاخص‬هاي تن سنجي و فعاليت فيزيكي در دانش‬ آموزان استثنايي

Anthropometric Indices and Physical Activity in Exceptional Children

زمينه و هدف: ارزيابي وضعيت تغذيه يكي از اصول اساسي در پيشگيري از سوء تغذيه و بالا بردن سطح سلامتي است. هدف از انجام اين مطالعه بررسي شاخصهاي تن سنجي و تعيين سطح فعاليت جسمي در دانش آموزان استثنايي بود. روش كار: اين مطالعه يك بررسي توصيفي مقطعي است كه در سال 1391 در تهران بر روي 470 دانش آموز استثنايي 15-5 ساله انجام گرفت. اطلاعات مربوط به قد و وزن با استفاده از ابزارهاي استاندارد و سطح فعاليت جسمي نيز از با استفاده از پرسشنامه بين المللي فعاليت بدني گردآوري گرديد. از آزمون هاي آماري تي تست، كاي دو و ضريب همبستگي پيرسون براي آناليز داده ها استفاده شد. يافته ها: بر اساس شاخص توده بدن 6/12 درصد از دانش آموزان مورد مطالعه لاغر و يا بسيار لاغر، 1/38 درصد چاق و يا دچار اضافه وزن و 3/49 درصد نيز طبيعي و يا در وضعيت نرمال بودند. بر اساس شاخص قد براي سن 7/71 درصد از دانش آموزان كم توان ذهني، 3/36 درصد از دانش آموزان ناشنوا و 7/17 درصد از دانش آموزان نابينا در مقايسه با استاندارد دچار كوتاهي قد بودند. ساعات انجام فعاليت شديد در دانش آموزان ناشنوا نسبت به دانش آموزان كم توان ذهني به طور معني داري بيشتر بود (05/0p<) و ميزان ساعات نشستن در طول روز در دانش آموزان نابينا به طور معني داري بيشتر از ساير دانش آموزان بود (05/0p<). نتيجه گيري: به علت شيوع بالاي سوء تغذيه در دانش آموزان استثنايي به كارگيري يك مداخله مناسب تغذيه اي در قالب برنامه اي جامع احتمالاً موفقيت آميز خواهد بود.

Background & objectives: Nutritional assessment is the first component of nutrition care and it is necessary for prevention of malnutrition and promoting health. The aim of this study was to assess nutritional status and physical activity level in exceptional children. Methods: This survey was a cross sectional study conducted on 470 exceptional students aged 5-15 years in 1391 in Tehran. Height and weight were measured using standard tools. International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) was used to determine physical activity levels. The T-test, chi-square and Pearson correlation coefficient was used to analyze the data. Results: According to body mass index (BMI) cut off points defined by WHO, 12.6%, 38.1% and 49.3% of children were wasting/severe wasting, overweight/obese and normal, respectively. The prevalence rates of low height for age (stunting) were 71.7% for mentally retarded, 36.3% for deaf and 17.7% for blind children. Time spent in intense activity was significantly higher in deaf children compared to children with mental retardation (p<0.05). Blind children had significantly highest daytime sitting among all children (p<0.05). Conclusion: Due to high prevalence of malnutrition among exceptional students, incorporating a proper nutritional intervention into the comprehensive program will likely be successful.