تأثير برنامه مدارس مروج سلامت در مدارس شهرستان بابل: 1392

Effect of Health Promoting School Program in Schools of the City of Babol :2013

مينه و هدف: سرمايه گذاري روي سلامت نوجوانان و جوانان در محيط هاي آموزشي يكي از مهمترين مداخلات نظام سلامت است. هدف از اين مطالعه تعيين درصد ارتقاي اجراي برنامه مدارس مروج سلامت در مدارس تحت پوشش شهرستان بابل مي باشد. روش كار: اين مطالعه از نوع مداخله اي قبل و بعد است كه در سال 1392 انجام گرفت. واحد پژوهش 63 مدرسه مجري برنامه مدارس مروج سلامت شهرستان بابل بوده كه به صورت سرشماري انتخاب شدند. ابزار جمع آوري دادهها چك ليست استاندارد ارزيابي مدارس مروج سلامت در دو بخش مديريتي و شاخص هاي 8 گانه بود. داده ها در دو مرحله قبل و بعد ازمداخله به فاصله يك ماه جمع آوري و در نرم افزار SPSS-18 در سطح معني داري 05/0>p تجزيه و تحليل گرديد. يافته ها: از 63 مدرسه مجري برنامه مروج سلامت (1/38%) 24 تا ابتدايي، (27%) 17 تا راهنمايي و (9/34%) 22 مدرسه دبيرستان، همچنين (1/65%) 41 مدرسه شهري و 33 مدرسه (4/52%) پسرانه بودند. ميانگين امتيازات از 100 امتياز در قبل از مداخله 99/11 08/66 بوده كه بعد از مداخله به 96/10 79/71 ارتقا يافت. بين ميانگين كل امتياز و ميانگين امتيازات قسمت هاي 9 گانه در قبل و بعد از مداخله تفاوت معني دار وجود داشت (05/0>p). نتايج مدل نشان داد كه فقط امتيازات كل چك ليست مرحله اول و منطقه جغرافيايي با امتيازات چك ليست مرحله دوم مرتبط و تأثير اين برنامه در مدارس روستايي بيشتر بوده است. نتيجه گيري: اين مطالعه نشان داد كه اجراي برنامه مروج سلامت تأثير مثبت در بهبود شاخص هاي مدارس داشت. پيشنهاد مي گردد اين برنامه در كليه مدارس اجرا گردد.

Background & objectives: Investing in the health of adolescents and youth population in educational environments is one of the most important interventions in the health sector. This study aims to evaluate the percentage of improvement of the Health Promoting School program in schools under the coverage of the city of Babol. Methods: This study was a before and after the intervention conducted in 2013. The research population and samples were selected by census from 63 health program executor schools in the city of Babol. The data collection tool was standard Checklist to evaluate health program executor schools in two administrative and 8-fold indices. Data were collected in two phases- before and after the intervention- within a month and analyzed by SPSS18 software at the significance level of p˂0.05. Results: Of the 63 health program executor schools, (38.1%) 24 were primary schools (27%) 17 guidance schools (34.9%) and 22 high schools, and also (65.1%) 41 urban schools and 33 schools for boys (52.4%). From 100 points, the average point of health program executors was 66.08 11.99 before intervention which as promoted to 71.79 10.96 after the intervention. There was a significant difference between the total mean score and the mean scores of 9- fold items before and after the intervention (p˂0.05). Model results showed that the total checklist Score of the first phase and geographical area is only related to the second check list points and the impact of this program was higher in the rural schools. Conclusion: This study showed that the execution of the health promoter programs has a positive impact in improving school indicators. It is recommended to implement this program in all schools.