رضايت آگاهانه، مفهوم، شرايط و راهكارهاي اجرايي

INFORMED CONSENT, CONTENTS, CONDITIONS an‎d PRACTICAL METHODS

مقدمه: «رضايت آگاهانه» از جمله كليدي ترين مفاهيم مطرح اخلاق پزشكي در جهان است. ديدگاه هاي مختلف به فراخور مباني نظري خويش، مواضع متفاوتي در برابر موضوع اتخاذ نموده اند. در اين مقاله با مروري بر نظرات ارائه شده، به بحث پيرامون موضوع بر اساس مباني كشور اسلامي ايران پرداخته است. مروري بر تاريخچه و مطالعات گذشته ، عناصر رضايت آگاهانه و پيشنهاد رويكردي منطقي در برابر موضوع رضايت آگاهانه در روند درمان بيماران در اين مقاله آمده است. روش ها: بعد از جستجوي و بررسي پژوهش ها، مقالات، دستورالعمل ها و كتاب هاي مرتبط و مشورت با صاحب نظران مطالب ارائه شده است. بحث و نتيجه گيري: تعامل مناسب و شفاف سازي ماهيت اقدام درماني صورت گرفته بين پزشك و بيمار تاثير به سزايي در ايجاد اعتماد، اطمينان بيمار و ارتقاي سطح همكاري با تيم درمانگر و بهبود نتايج اقدام درماني خواهد داشت. با ارزيابي وضعيت شاخص هاي پيشنهادي در سه سطح دانش، نگرش و عملكرد در مراكز درماني كشور و اندازه گيري اختلافات احتمالي ميان اين سه سطح (KAP Gap)، مي توان برنامه ريزي مناسب را جهت مداخله آموزشي و مديريتي لازم در جهت رفع مشكلات شناسايي شده به عمل آورد.

Background: "Informed consent" is one of the most important issues in the medical ethics . Different points of view have proposed different opinions about it. In this Paper, we have reviewed different opinions and explained "Informed consent" based on Islamic view in Iran. In this article , we offered a review of the history, past studies and the components of the Informed consent and proposed a justifiable approach to the informed consent in treatment process . Methods: This paper was prepared after searching related researches, papers, guidelines and books and consulting with experts. Conclusion: A suitable interaction and transparency in treatment process between practitioner and patient has an important effect on patient's trust and increases the cooperation with the medical team and improves the results of the treatment. By evaluating the condition, using suggested criteria in three levels of knowledge, attitude and practice in health care centers, and measuring possible differences between them (KAP gap) we would be able to design a suitable program for educational and management intervention, aimed to removing the recognized problems