مقايسۀ ادراك زمان محرك هاي داراي بار هيجاني دركودكان مبتلا و غيرمبتلا به اختلال اوتيسم

Comparison of Time Perception of Emotional Events in Children with and without Autism Disorder

زمينه و هدف: مطالعات مختلف نشان مي­دهد كه هيجان، ادراك زمان را تحت تأثير قرار مي­ دهد و از سويي ديگر گزارش ­هاي باليني از مشكلات پردازش زمان در اختلال اوتيسم خبر مي ­دهند. هدف پژوهش حاضر مقايسۀ تأثير محرك­ هاي داراي بار هيجاني متفاوت (شاد، غمگين و خنثي) بر ادراك زمان در كودكان مبتلا و غيرمبتلا به اختلال اوتيسم بود. روش: مطالعه حاضر از نوع پس­ رويدادي است. 13 كودك مبتلا به اوتيسم با كنش­ وري بالا از ردۀ سني 5 تا 15سال از ميان مددجويان مراكز توان ­بخشي تبريز و 13 كودك بدون اختلال اوتيسم با استفاده از روش نمونه­ گيري در دسترس انتخاب شدند كه هر دو گروه از نظر سن و جنس همتا شدند. براي تشخيص عملكرد بالاي كودكان مبتلا به اختلال اوتيسم از پرسشنامۀ سنجش دامنۀ اوتيسم (اهلر و گيلبرگ، 1993) استفاده شد. سپس آزمون بازتوليد زمان در دو سطح 2000 و 7000 ميلي­ ثانيه بر روي دو گروه اجرا شد. داده ­ها با استفاده از شاخص­ هاي آمار توصيفي و تحليل واريانس چند‌متغيره مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: نتايج تحليل واريانس چندمتغيره نشان داد كه كودكان مبتلا به اختلال اوتيسم الگوي متفاوتي از بازتوليد زماني نسبت به كودكان بدون اختلال اوتيسم داشتند، به طوري­ كه زمان را كمتر بازتوليد كردند و اين الگو در هر دو زمان ( P=0/001) تقريباً ثابت بود. نتيجه‌گيري: كمترسنجي مشاهده ­شده در پژوهش حاضر منطبق با مدل­ هاي توجهي است و نارسايي توجه يكي از نارسايي‌هاي اوليه در كودكان اوتيسم است كه مي‌تواند منجر به انحراف آزمودني از محرك شده و منجر به كمترسنجي گردد.

Background and purpose: Various studies show that emotion affects time perception. On the other hand, clinical reports indicate that individuals with autism have more difficulties in time processing. Present study aimed to compare the effects of emotional events (happy, sad, and neutral) on time perception in children with and without autism. Method: Present research was a retrospective study. 13 high functioning children with autism, aged 5 to, were selected using convenience sampling method among the clients of autism centers of Tabriz. In addition, 13 children without autism were selected using convenience sampling method. Two groups were matched in terms of age and sex. Autism range inventory (Ehlerz & Gillberg, 1993) was used for screening the high-functioning autistic children. Then, time reproduction task (in both 2000 and 7000 ms) was performed in both groups. Data was analyzed using multivariate analysis of variance. Results: Results showed that children with autism had lower time reproduction rate in both durations comparing to normal group (P=0/001). Conclusion: The observed underestimation in this research is consistent with models of attention, which indicate that attention impairment is one of the primary deficits in autistic children that can lead to distraction and underestimation.