كليدواژه :
خردمندي , واژه‌هاي , راهبردهاي مهار فكر , اختلالات رفتاري
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: وضعيت شناختي و عاطفي والدين به‌خصوص مادر در وضعيت رفتاري كودك نقش اساسي دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه ابعاد خردمندي و راهبردهاي مهار فكر مادران با علائم اختلالات رفتاري دختران انجام شد.
روش: روش پژوهش حاضر توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه پژوهش شامل تمامي دانش آموزان دختر داراي مشكلات رفتاري مشغول به تحصيل پايه سوم تا پنجم مقطع ابتدايي شهرستان كاشان در سال 1396 بود. حجم نمونه شامل 225 مادر و فرزند دخترشان بود كه به روش خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه هاي اختلالات رفتاري آخنباخ و رسكورلا (2001)، ابعاد خردمندي آردلت (2003)، و راهبردهاي مهار فكر ولز و ديويس (1994) بود كه توسط مادران تكميل شد. داده هاي حاصله با روش همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه تحليل شد.
يافته ها: نتايج همبستگي نشان داد راهبردهاي پرت كردن حواس، نگراني، و تنبيه، با اختلالات رفتاري درون نمود و برون نمود همبستگي معنادار منفي دارد. همچنين نتايج تحليل رگرسيون شنان داد كه خردمندي تأملي، راهبرد پرت كردن حواس، و نگراني، پيشبين مناسبي براي اختلالات برون نمود؛ و خردمندي عاطفي، پرت كردن حواس، و نگراني، پيش بين مناسبي براي اختلالات درون نمود هستند (0/05>P).
نتيجه گيري: با توجه به اين يافته ميتوان نتيجه گرفت بهبود خردمندي و راهبردهاي مهار فكر در مادران باعث ايجاد واكنش هاي هيجاني و رفتاري مناسب و در نتيجه كاهش اختلالات رفتاري در كودكان مي شود.
چكيده لاتين :
Background and Purpose: The cognitive and emotional state of the parents, especially the mother, plays an important role in the child's behavioral state. The purpose of this study was to investigate the relationship between dimensions of wisdom and thought control strategies of mothers with symptoms of behavioral disorders in girls.
Method: The research method is descriptive correlational. The research population consisted of all female students with behavioral problems that were studying in the third to fifth grade of elementary school in Kashan in 2017. The sample size consisted of 225 mothers and their daughters, who were selected by multi-stage cluster sampling. The research tools were behavioral disorders questionnaire (Akhnenbach and Raskorela, 2001), wisdom dimensions questionnaire (Ardelet, 2002), thought control strategies (Wels and Davis, 1994), which were completed by mothers. Data were analyzed by Pearson correlation and multiple regressions analyzes.
Results: Correlation results showed that there is a significant negative correlation between distraction strategies, worry, and punishment with internalizing and externalizing behavioral disorders. Also, the results of the regression analysis show that reflective wisdom, the strategy of distraction, and worry are a significant predictor for externalizing behaviors; and emotional wisdom, distraction, and worry are a significant predictor for internalizing behaviors (P <0.05).
Conclusion: According to this finding, it can be concluded that improving wisdom and thought control strategies of mothers lead to appropriate emotional and behavioral responses and thus reduce behavioral difficulties in children
