تاثير آموزش مجازي قرآن بر اخلاق عمومي و حرفه اي پزشكان

The effect of online Quran teaching on physicians’ general and professional ethical conduct

زمينه و هدف: امروزه اين سوال كه جنبه‌هاي معنوي سلامت چگونه مي‌توانند در چارچوب ارتباط پزشك و بيمار قرار گيرند به يكي از بحث‌هاي كنوني در حوزه پزشكي و احترام به ارزش‌هاي بيمار تبديل شده است. مقاله حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش مجازي از طريق ارسال ايميل بر به كارگيري شاخصه‌هاي اخلاق قرآني و اسلامي توسط پزشكان اجرا شده است. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه مداخله‌اي تعداد 75 نفر از پزشكان عمومي و متخصص شهر كرمانشاه با روش غير تصادفي آسان وارد مطالعه شدند. ابزار جمع‌آوري داده‌ها شامل چك ليست عملكرد رفتار پزشكان و پرسش‌نامه محقق ساخته، براساس ويژگي‌هاي اخلاقي استخراج شده از قرآن و احاديث بود. هر هفته سه بار مطالبي استخراج شده از منابع اسلامي به ايميل شركت كنندگان ارسال شد تجزيه و تحليل داده‌ها ا استفاده از آزمون تي وابسته در نرم افزار 15SPSS انجام شد. يافته‌ها: عمده‌ترين يافته‌هاي پژوهش نشان دهنده تاثير آموزش عجازي قرآن در افزايش به كارگيري مولفه‌هاي اخلاق عمومي و ثابت ماندن مولفه‌هاي اخلاق حرفه‌اي بود. نتيجه‌گيري: گر چه ارتقاي اخلاق حرفه‌اي نيازمند يك سلسله آموزش‌هاي بلند مدت‌تر مي‌باشد اما نتايج اين تحقيق نشان داد آموزه‌هاي ديني در افزايش به كارگيري مداخله‌هاي اخلاق عمومي موثر مي‌باشد.

Background: Nowadays, the question of how the moral aspects of health can be put into the framework of patient-physician relationship has turned into a current debate in the area of medicine and patients’ rights. This study was conducted to examine the effect of virtual education through sending emails to physicians on their application of Islamic and Quranic codes of ethics. Materials and Methods: In this interventional study, 75 general practitioners and specialists in Kermanshah were selected through non-randomized simple sampling method. The means of data collection were physicians’ ethical conduct checklist and a questionnaire which was prepared by the researcher according to the ethical traits extracted from Quran and Hadith. Concepts extracted from Islamic resources were sent to the physicians email addresses 3 times a week. Data were analyzed through dependent t-test using SPSS software version15. Results: The major findings of the study indicated the positive effects of online Quran teaching on enhancing the application of the ethical codes of conduct and stabilizing the professional codes of ethics. Conclusion: Although improving professional ethical conduct requires long-term training programs, the findings of this study indicated that religious education can be effective in using the general codes of ethics.