بررسي وضعيت سلامت رواني دانشجويان

Assessment the mental health of Nursing

تشخيص اختلالات رواني در دانشجويان از اهميت ويژه اي برخوردار است زيرا اين اختلالات مي توانند مانع از پيشرفت و موفقيت تحصيلي آنان در آينده شوند. اين مطالعه با هدف تعيين وضعيت سلامت رواني در دانشجويان دانشكده پرستاري، مامايي و پيراپزشكي دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان در سال 1393 انجام شد. روش ها در اين پژوهش توصيفي مقطعي، 400 دانشجو كه داراي معيارهاي ورود جهت مطالعه بودند به روش تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك و پرسشنامه استاندارد شده SCL – 90-R بود و داده ها به صورت خودگزارشي جمع آوري گرديد. داده ها پس از جمع آوري توسط نرم افزار SPSS نسخه 18 و آزمونهاي آماري تي مستقل و رگرسيون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها بر اساس نتايج، 36 درصد دانشجويان از نظر علايم كلي اختلالات رواني سالم و 64 درصد مشكوك به اختلالات رواني (50/9 درصد خفيف، 10/9 درصد متوسط و 2/2 درصد شديد) بودند. بيشترين اختلال مربوط به اختلال حساسيت ميان فردي و كمترين مربوط به اختلال اضطراب ترس مرضي بود. تفاوت ميانگين نمرات ابعاد نه گانه وضعيت رواني بين دانشجويان دختر و پسر معني دار (تي مستقل، 0/05 < p) و ميانگين نمرات دانشجويان دختر در كليه ابعاد باستثناي حساسيت ميان فردي از ميانگين نمرات دانشجويان پسر بالاتر بود. نتيجه گيري نتايج مطالعه نشان داد اختلالات رواني به خصوص اختلال حساسيت ميان فردي در بين دانشجويان از شيوع بالايي برخوردار است، بنابراين توجه مسئولين امر به اين موضوع و انجام اقداماتي مانند برنامه هاي تفريحي، فرهنگي، معنوي و... پيشنهاد مي شود.

Identify of mental disorders is very important, because these disorders can decrease the success rate of educational progress in students and prevent their further achievements. This study aimed to identify the mental health in Nursing, Midwifery and Paramedical student’s of Rafsanjan University of Medical Sciences, 2014 . Methods In this descriptive cross-sectional study, 400 students who had inclusion criteria were selected by randomized stratified sampling. The demographic and SCL-90-R questionnaire (Symptom Checklist 1990 Revised) was used for data collection. Data were analyzed by SPSS software version 18 and using regression and independent t test. Findings: According to the results, 36% of the students were in good mental health and 64% suspected to have mental disorders (50/9% mild, 10/9% moderate and 2/2% severe). The most disorder between students was interpersonal sensitivity and the least disorder was phobia anxiety. There was a statistical differences between the sex and mental disorders (t test, P Conclusions According to the results, mental disorders specially interpersonal sensitivity have high prevalence among students. Thus consideration of managers to this results and activities such as entertainment, cultural and spiritual programs are recommended.