بررسي عوامل سازماني موثر بر ايجاد انگيزش شغلي در بين اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي شيراز

Organizational Factors Influencing Motivation among Faculty Members of Shiraz University of Medical Sciences

زمينه و هدف: انگيزش يكي از ابزارهاي مهم در القاي افراد براي توليد نتيجه موثر و كارآمد و اجراي موفقيت آميز برنامه هاي پيش بيني شده است . دانشگاه به اساتيد با انگيزه، به عنوان يكي از اركان تعليم و تربيت نياز دارند تا در آموزش دانشجويان جامعه موثر واقع شوند در ابن راستا پژوهش حاضر با هدف تعيين بررسي عوامل سازماني موثر بر ايجاد انگيزش شغلي در بين اعضاي هيات علمي صورت پذيرفت. روش بررسي: پزوهش حاضر از منظر هدف كاربردي، و از منظر گردآوري اطلاعات و داده ها از نوع توصيفي همبستگي است. جامعه آماري متشكل از اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي شيراز مي با شد كه از اين ميان 210 نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديد. . ابزار گردآوري اطلاعات، تلفيقي از پنج پرسشنامه بسته و استاندارد مي باشد امتيازدهي پرسشنامه به صورت ليكرت 5گزينه اي بود. داده ها با بهره گيري از نرم افزار (lisrel8.5) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: تمامي متغيرهاي موثر بر انگيزش شغلي اعضاي هيات علمي در قالب مدل مفهومي تحقيق مورد بررسي قرار گرفت و در نهايت مدل مفهومي با شاخص هاي نكوي برازش مورد بررسي و تاييد قرار گرفت. نتيجه گيري: در انگيزش شغلي اعضاي هيات علمي متغير هاي بسياري تاثير گذارند كه تعدادي از آنها مورد بررسي قرار گرفت. نتايج تحليل مسير نشان مي دهد كه رضايت شغلي و حمايت مديران به ترتيب بيشترين اثر را ير متغير ملاك يعني انگيزش شغلي دار مي باشند.

Background and Objective: Motivation is one of the most important tools for the production of results in the induction of an effective and successful implementation program is foreseen. University professors motivated, as one of the pillars of education need to be effective in teaching students of study aimed to determine the organizational factors affecting job motivation among faculty members was conducted. Materials and Methods: The present study in terms of purpose, and in terms of gathering information and data of cross correlation. The population of Shiraz University of Medical Sciences faculty members with a total of 210 samples were selected. . Data collection, compilation of five standard questionnaire and scored 5-point Likert questionnaire was for. Data using software (lisrel8.5) were analyzed. Results: All variables affecting job motivation of faculty members in the form of conceptual model were evaluated and finally conceptual model goodness of fit index was reviewed and approved. Conclusion: too many variables affect job motivation of faculty members, some of whom were examined. Path analysis results indicate that job satisfaction and management support to the most effective use of the criterion variable of job motivation are significant.