نقش دانش و اعتماد سياسي در پيش بيني علاقه مندي دانشجويان به مشاركت سياسي

The role of political trust and knowledge in prediction of students' interest to political participation

اين پژوهش با هدف تعيين نقش دانش و اعتماد سياسي دانشجويان در پيش‌بيني علاقه‌مندي آنان به مشاركت سياسي در دانشگاه محقق اردبيلي انجام شد. جامعه آماري پژوهش، 400 دانشجوي شاغل به تحصيل در مقطع كارشناسي در سال تحصيلي 1395-1394 بود. براي جمع‌آوري داده‌ها و جهت تعيين ميزان دانش سياسي، اعتماد سياسي و مشاركت سياسي، از ابزار پرسشنامه و به منظور تجزيه و تحليل آماري داده‌ها، از روش‌هاي آماري تجزيه و تحليل همبستگي و تجزيه و تحليل رگرسيون خطي چند متغيره استفاده شد. نتايج آزمون همبستگي نشان داد كه بين متغيرهاي ميزان دانش و اعتماد سياسي با ميزان علاقه‌مندي دانشجويان به مشاركت سياسي همبستگي مثبت و معني‌داري وجود دارد (05/ 0>P). نتايج تجزيه و تحليل رگرسيوني نشان داد كه در مجموع متغيرهاي مستقل دانش و اعتماد سياسي، 15 درصد از تغييرات مربوط به مشاركت سياسي دانشجويان را تبيين مي‌كنند. همچنين نتايج نشان داد كه اعتماد سياسي با ضريب بتاي بالاتر، پيش‌بيني‌كننده مستقيم قوي‌تري براي مشاركت سياسي دانشجويان مي‌باشد. يافته‌هاي پژوهش حاضر تلويحات مهمي در خصوص ضرورت توجه نظام سياسي به افزايش زمينه‌هاي اعتماد‌سازي در ميان شهروندان بخصوص جوانان و دانشجويان دارد.

This research was conducted by the purpose of determining the role of students' political knowledge and trust in their interest in political participation at Mohaghegh Ardebili University. The statistical population of the study consisted of 400 undergraduate students in the academic year of 2014-2015. In order to collecting the data and determining the level of political knowledge, political trust, and political participation, a questionnaire was used and for analyzing the data correlation analysis and linear regression analysis were applied. The results of the correlation test indicated that there is a positive and significant correlation between the variables of political knowledge and trust with the level of students' interest in political participation (P <0.05). The results of regression analysis proved that, in total, independent variables of political knowledge and trust, explain 15% of the changes related to student political participation. The results also showed that political trust with a higher beta coefficient is a stronger predictor of student political participation. The findings of the present research are important implications for the necessity of the political system's attention to increase confidence building among citizens, especially young people and students.