بررسي تجارب دانشجويان رشته ي مديريت خدمات بهداشتي و درماني دانشكده ي مديريت و اطلاع رساني تبريز در مورد كارآموزي هاي در عرصه : يك مطالعه‌ي كيفي

Evaluation of the Experiences of Health Service Management Students at the Faculty of Management and Information in Tabriz, Iran Regarding Field Internship: A Qualitative Research

زمينه و هدف: شناسايي و برطرف كردن نقاط قوت و ضعف درس كارآموزي در رشته­‌ي مديريت خدمات بهداشتي و درماني در بهبود كيفيت و اثربخشي اين درس امري ضروري مي­‌باشد. مطالعه­‌ي حاضر با هدف بررسي ديدگاه دانشجويان رشته‌­ي مديريت خدمات بهداشتي و درماني دانشكده­‌ي مديريت و اطلاع رساني دانشگاه علوم پزشكي تبريز درباره­‌ي مشكلات دروس كارآموزي طراحي و اجرا گرديد. روش بررسي: مطالعه­‌ي حاضر يك مطالعه‌­ي توصيفي كيفي مي‌­باشد كه در سال 1393 بر روي دانشجويان رشته‌­ي مديريت خدمات بهداشتي و درماني دانشكده‌­ي مديريت و اطلاع رساني دانشگاه علوم پزشكي تبريز انجام شده است. داده‌­ها از طريق برگزاري چهار جلسه بحث گروهي متمركز با حضور 8 تا 10 نفر در هر جلسه جمع آوري و به روش تحليل محتوا، تجزيه و تحليل گرديد. يافته‌ها: مشكلات درس كارآموزي در عرصه 1 تا 4 مقطع كارشناسي رشته‌­ي مديريت در 3 حيطه مشكلات مربوط به مربيان، مشكلات مربوط به فيلد كارآموزي و مشكلات مربوط به كارپوشه ارايه شده به منظور ارزيابي از ديدگاه دانشجويان بررسي شدند. در هر حيطه درون مايه­‌هاي اصلي و فرعي استخراج شدند كه در مجموع شامل 8 درون مايه اصلي و 30 درون مايه فرعي بودند. نتيجه گيري: با توجه به نتايج مطالعه­‌ي حاضر توصيه مي­‌گردد به منظور برطرف كردن بخشي از نقاط ضعف اين درس، بازنگري كلي در كوريكولوم كارآموزي در عرصه شامل اصلاح طرح درس و سرفصل­‌هاي دروس، اصلاح و بازنگري اساسي كارپوشه بر اساس به روز ترين مطالب مرتبط نظام سلامت و نياز بازار كار انجام گيرد.

Background & Objective: Recognition and elimination of weaknesses in the internship courses of health service management are essential to improving their quality and efficacy. The present study aimed to evaluate the viewpoints of health service management students toward the challenges in the design and implementation of internship courses at the Faculty of Management and Information in Tabriz University of Medical Sciences, Iran. Materials and Methods: This qualitative research was conducted on the health service management students at the Faculty of Management and Information in Tabriz University of Medical Sciences in 2014. Data were collected via focused group discussions attended by 8-10 individuals per session. Data analysis was performed using content analysis. Results: Challenges in internships 1-4 for bachelor’s degree students were assessed in three areas, including the problems relating to instructors, internship courses, and cartable from the perspective of the students. In total, 8 main themes and 30 subthemes were extracted in each area. Conclusion: According to the results, the internship curricula of health service management students should be completely modified to eliminate the weaknesses. These changes must include the correction of the course design and syllabi and essential revision of the cartable based on the latest information on health systems and labor market needs.