بررسي موانع انجام پژوهش از ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي زنجان در سال 1395

.زمينه و هدف: فعاليت­ هاي پژوهشي زير بناي توسعه ­ي كشور و ابزار پيشرفت علوم مي­باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسي موانع انجام پژوهش دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي زنجان در دانشگاه در سال 1395 صورت گرفت تا با شناسايي موانع پژوهشي نقشي در پيشبرد اهداف توسعه ه­اي داشته باشد. روش بررسي: اين مطالعه توصيفي- مقطعي، با جامعه­ي پژوهش شامل 108 نفر از دانشجويان دانشكده­ هاي پزشكي، دندانپزشكي، داروسازي و پرستاري مامايي دانشگاه علوم پزشكي زنجان انجام گرفت. ابزار گردآوري داده­ ها پرسش نامه ه­اي حاوي 4 بخش، اطلاعات دموگرافيك، انگيزه ­اي، موانع شخصي و سازماني بود. نظرات دانشجويان با استفاده از پرسش نامه جمع آوري گرديد و با استفاده از نرم افزار 24spss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: دانشجويان مورد مطالعه با نسبت جنسي 6/54(مرد/زن) و ميانگين سني 77/1±04/24 سال بودند. عدم آشنايي كافي با اصول و روش‌هاي آماري، ناتواني در آناليز داده ­ها، ناتواني در تفسير داده‌ها و كمبود وقت و مشغله زياد به ترتيب جز چهار مانع اصلي در حيطه ­ي موانع شخصي و عدم ارتباط با افراد فعال در امر پژوهش، وجود مقررات دست و پا گير اداري در انجام فعاليت‌هاي پژوهشي، طولاني بودن مراحل تصويب طرح‌هاي پژوهشي و عدم درآمد كافي از محل پژوهش(نسبت به ساير فعاليت‌ها) موانع اصلي در حيطه ­ي موانع سازماني بودند. نتيجه گيري: با توجه به نتايج حاصله، آموزش­ هاي لازم در خصوص مديريت زمان براي دانشجويان، ارتقا كيفيت كلاس ­هاي آمار و روش تحقيق در حيطه روش‌هاي آماري، تسهيل مراحل تصويب طرح ­هاي تحقيقاتي و بازنگري در روند تصويب و بودجه ­هاي پژوهشي در حيطه ي دانشجويي براي رفع موانع پژوهشي ضروري به نظر مي­ رسد.