تاثير آب درماني بر ميزان پرخاشگري كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم: پژوهش مورد منفرد

Effectiveness of Hydrotherapy on the Degree of Aggression in Children with Autism Spectrum Disorder: A Single-Subject Study

مقدمه و اهداف يكي از مشكلاتي كه كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم با آن مواجه‌اند، پرخاشگري است كه روند آموزش و توانبخشي آنها را با مشكل مواجه مي‌كند و موجب تأخير در كسب مهارت‌هاي رشدي مي‌شود. بر اين اساس، هدف پژوهش حاضر، بررسي تأثير آب­ درماني بر ميزان پرخاشگري كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم مي­ باشد. مواد و روش­ ها پژوهش حاضر از نوع مورد منفرد با طرح ABA است. جامعه آماري شامل كليه كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم استان البرز مي‌باشد. با استفاده از روش نمونه ­گيري هدفمند 3 كودك داراي اختلال طيف اوتيسم انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مقياس تشخيص اوتيسم گيليام و چك ­ليست محقق ساخته سنجش پرخاشگري بود. جلسات درماني طبق برنامه Halliwick و به مدت 2 ماه طي 8 هفته (16 جلسه) انجام شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها، پس از رسم نمودار و محفظه ثبات و روند براي نمودارها، با كاربرد روش تحليل درون­ موقعيتي و بين موقعيتي، اثربخشي متغير مستقل بر متغير وابسته بررسي شد. يافته­ ها طي تحليل ديداري نمودار داده‌ها، مداخله در هر سه آزمودني اثربخش بوده است. درصد داده‌هاي غيرهم پوشي (PND) در دو موقعيت خط پايه و مداخله براي سه آزمودني به ترتيب 100%، 87/5% و 100% بود. نتايج نشان داد كه آب­درماني به طور قابل توجهي موجب كاهش پرخاشگري كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم مي‌شود. نتيجه­ گيري نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه آب­ درماني موجب كاهش پرخاشگري كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم مي‌شود. با توجه به اين نتايج پيشنهاد مي‌شود پژوهش‌هاي بيشتري در اين زمينه انجام شود تا ميزان اثربخشي آن در موقعيت‌هاي مختلف و با آزمودني‌هاي متفاوت اثبات گردد.

Background and Aim: Aggression is a phenomenon prevalent among children with ASD which makes the processes of training and rehabilitation difficult for them and can result in delays in acquiring developmental skills. The aim of the present study was to investigate the effectiveness of hydrotherapy on the degree of aggression in children with autism spectrum disorder (ASD). Materials and Methods: The present study used an A-B single-subject research design. The population consisted of all children with ASD in Alborz Province. Making use of the purposive sampling method three children were diagnosed to suffer from ASD. The research instruments were the Gilliam Autism Rating Scale (GARS) and a researcher-made checklist to measure aggression. Therapy sessions were conducted according to Halliwick instructions for two months (totally for 8 weeks and 16 sessions). To analyze the data, after drawing charts and the stability and process container, the effectiveness of the independent variable on the dependent variable was assessed applying intra- and inter-situational analyses. Results: During visual analysis of the data chart, intervention was effective on all of the three participants. The Percentage of Non-Overlapping Data (PND) in the two baseline and intervention situations for the three participants were 100, 87.5, and 100%, respectively. Conclusion: The results indicated that hydrotherapy significantly results in reducing aggression in children with ASD. Thus, it is suggested that this method be used as a complementary method in training and rehabilitation of children with ASD.