بررسي عملكرد تعادلي كودكان 7 تا 12 سال داراي اختلال شنيداري در حال تحصيل در مدارس ناشنوايان استان قم

مقدمه  و اهداف  شيوع نقص شنيداري متوسط تا عميق در كودكان 1 تا 6 در 1000 كودك است. كودكان مبتلا به ناشنوايي در خطر نقص عملكرد وستيبولار قرار دارند. از آنجايي كه دستگاه وستيبولار، مكانيسم هاي رفلكسي وستيبولار را كه تلاش مي كنند تا چشم، سر و بدن را در فضا ثابت نگه دارند به كار مي اندازد نقص در اين دستگاه مي تواند بر حساسيت پاسچرال تاثير بگذارد. هدف از اين مطالعه بررسي عملكرد تعادلي كودكان 7 تا 12 سال داراي اختلال شنيداري محصل در مدارس ناشنوايان استان قم مي باشد. مواد و روش ها در اين طرح عمكرد تعادلي47 كودك مبتلا به نقص شنيداري متوسط، شديد و عميق در حال تحصيل در مدارس ناشنوايان استان قم با استفاده از خرده آزمون تعادل آزمون مهارتهاي عملكردي برونينكز اوزرتسكي بررسي شد. ميانگين نمرات استاندارد كسب شده در گروه هاي سني و جنسي مختلف با هم مقايسه شدند و همچنين طبق طبقه بندي نمرات استاندارد كه در دستورالعمل تست وجود دارد طبقه عملكرد تعادلي در گروه هاي سني و جنسي  مشخص شدند و توزيع افراد در طبقه هاي عملكردي تعيين گرديد. يافته ها  در هريك از گروه هاي سني مورد بررسي بيش از 50 درصد افراد و در هريك از گروه هاي جنسي مورد بررسي 60 و بيش از 60 درصد  افراد عملكرد تعادلي پايين داشتند. ميانگين نمره استاندارد تعادل در هريك از گروه هاي سني مورد بررسي 6 و كمتر از 6 و در هر يك از گروه هاي جنسي مورد بررسي كمتر 6 نشان داد. نتيجه گيري در نمونه هاي مورد مطالعه، اكثريت افراد در تمام گروه هاي سني و جنسي داراي عملكرد تعادلي پايين هستند. همچنين ميانگين نمرات استاندارد تعادلي در گروه هاي سني و جنسي مورد بررسي نشان از سطح پايين تعادلي دارند. اين نتايج لزوم توجه بيشتر سازمان هاي مرتبط با اين كودكان نظير سازمان بهزيستي و آموزش و پرورش استثنايي  به  توانبخشي تعادلي اين كودكان را آشكار مي سازد.